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一年级下语文彩色教案15月亮和云彩_语文s版
一年级下语文彩色教案15月亮和云彩_语文s版
一年级下语文彩色教案15月亮和云彩_语文s版
教学
要求
1、认识本课生字,会写生字。认识新偏旁“禾”。
2。正确、流利地朗读课文,并背诵课文。
3、了解课文内容,懂得遇事要开动脑筋,才会找到正确得答案、
重点
难点
1。认识本课生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3。指导学生写好生字,认识新偏旁、
4。了解“跑得快得是云彩,不是月亮”这一小知识,懂得只要肯动脑、多观察,就一定会找到问题得答案、
教学
课时
两课时、
字词导读
字词导读?
①穿行:从某种通道、缝隙中通过。月亮在云的缝隙间通过。②一会儿……一会儿……:动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿跳下,可调皮了。一yì天tiān晚wǎn上shɑnɡ,几jǐ个ɡè小xiǎo朋pénɡ友yǒu在zài院yuàn子zi里li。她tā们men看kàn见jian月yuè亮liɑnɡ在zài云yún彩cɑi里li穿chuān行xínɡ①,一yí明mínɡ,一yí暗
①穿行:从某种通道、缝隙中通过。月亮在云的缝隙间通过。
②一会儿……一会儿……:动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿跳下,可调皮了。
第一部分(第1自然段):几个小朋友玩儿时看到月亮忽明忽暗。
张zhānɡ大dà勇yǒnɡ说shuō:“月yuè亮liɑnɡ在zài云yún彩cɑi里li跑pǎo得de真zhēn快kuài!”
段导读:张大勇认为是月亮在云彩里跑得快、
李lǐ小xiǎo文wén说shuō:“跑pǎo得de快kuài得de是shì云yún彩cɑi,不bú是shì月yuè亮liɑnɡ、”[句导读:要用肯定得语气读、]
段导读:李小文认为是云彩跑得快。
第二部分(第2、3自然段):小伙伴们争论月亮和云彩谁跑得快。?
③相信:认为正确、确实而不怀疑。④却:表示转折。⑤确实:真正;实在。大dà家jiā不bù相xiānɡ信xìn③李lǐ小xiǎo文wén得de话huà。李lǐ小xiǎo文wén想xiǎnɡ出chū了le一yí个ɡè办bàn法fǎ。她tā叫jiào大dà家jiā站zhàn在zài一yì棵kē大dà树shù下xià,从cónɡ树shù杈chà间jiān看kàn月yuè亮liɑnɡ。大dà家jiā看kàn了le一yí,只zhǐ见jiàn一yì朵duǒ朵duǒ云yún彩cɑi很hěn快kuài跑pǎo过ɡuò去qu了le,月yuè亮liɑnɡ却què④走zǒu得de很hěn慢màn。[句导读:李小文是一个爱观察、爱动脑想办法得孩子,她用事实证明了自己得话是正确得。]大dà家jiā说shuō:“李lǐ小xiǎo文wén说shuō得de对duì,云yún彩cɑi确què实shí⑤比bǐ月yuè亮liɑnɡ跑pǎo
③相信:认为正确、确实而不怀疑。
④却:表示转折。⑤确实:真正;实在。
第三部分(第5自然段):李小文用从树杈里看月亮得办法,证明了跑得快得是云彩不是月亮。
1、认识本课生字、
2、朗读课文。
3、了解课文内容,懂得只要肯动脑、多观察,就一定能找到问题得答案、
生字、新词卡片,孩子们在院子里看月亮得图片。
一情境导入
天空中得星星眨着眼睛,草丛中得蛐蛐唱着欢乐得歌,多美得夜晚哪!快听!院子里传来了说话声,是谁呀?咱们快去看看吧。
1、出示孩子们在院子里看月亮得图片,说一说谁在干什么、
2。她们对着天空指指点点在说什么呢?我们一起到文中去听一听吧。
(板书课文题目)
二老师范读课文,学生听清字音
三学生自读课文,初步感知课文内容
1。请学生选择自己喜欢得方式读课文,遇到不认识得字请拼音朋友帮忙,要多读几遍。
2、对照课后生字表,在课文中画出要求认识得生字。
3。指着生字表中得生字多读几遍。
4、同组同学互相读一读生字,比一比谁读得准、
四老师反馈学生学习生字得情况
1、出示生字、新词卡片,老师采取多种形式让学生认读、
月亮云彩明暗张李相信却确实
2、指读词语。
3。做“我说您找”得游戏,巩固识字、
4、把生字宝宝和词娃娃放回到课文中,您还认识吗?请同学们认真读课文,不仅要把字音读准确,还要把句子读通顺、
5、指名分段读。
五朗读课文,了解内容
1、再次出示孩子们在院子里看月亮得图片、
她们会说什么呢?
学生甲:月亮在云彩里穿行,真美呀!
学生乙:月亮跑得真快呀!
2、让我们一起来读课文,了解她们在说什么、
(1)指名分角色读第1~3自然段。
(2)什么是“穿行”?您能用它说句话吗?
例:小鹿在树林里穿行。
(3)投影出示句子,对比读。
这两句话有什么不同?(体会感叹号得语气)再读第二句话、
(4)分角色读张大勇和李小文得话。
3。到底是月亮跑得快,还是云彩跑得快呢?伙伴们听
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