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区域地理学习思路和方法--第1页
区域地理复习的思路探索[转]
区域地理复习的思路探索
水富一
中刘仁贵
高中地理教育教学内容大体分成三块：自然地理、人文地理和区
域地理。区域地实际是自然地理和人文地理理论在区域中的实际运
用。我认为区域地理复习的一般思路如下：
一、把握区域特征
把握区域特征是复习区域的基础，无论是区域发展方向、还是存
在问题、产业结构优化调整、都是建立在区域特征基础上的。区域特
征复习不是去背各那些要点，而主要是学会区域地理分析的一些方法
和思路。一个区域的特征包括自然和人文两个部分。
（一）自然特征：主要包括位置、地形、气候、气候、植被和土壤
等
位置特征
绝对位置(经纬度位置)
相对位置（海陆位置、山河位置等）
1、位置特征
例如美国本土位于西经75———西经123之间，北纬30——北
纬49度之间西接太平洋，东临大西洋，南接墨西哥湾和墨西高原，
北与加拿大接壤
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例如美国地形特征为：地势东西高，中间低；东部为古老低矮的
阿巴拉契亚山脉；西部为年轻、高大的科迪勒拉山系（海岸山脉、落
基山脉等），山脉间有宽广盆地；中部为广阔平坦的平原。
气温和降水的分布
主要影响因素
气候类型
气候特征
主要气象灾害
3、气候特征：
例如美国气候特征为：气候类型复杂多样，温带大陆性气候广布，
地形对气候影响显著、易受寒潮、飓风威胁等
河流流向、流程
河网密度
河道特征
流域面积
水系归属、排列形式
水系特征
径流量
结冰情况
含沙量
水位
水文特征
河流特征
4、河流特征：
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（水系特征在中学一般不要求掌握）
5、植被和土壤：（略）
在自然环境各组成要素中，地理位置和地形是基础要素，根据
位置和地形可推断气候，据气候和地形可推断河流、植被、土壤（详
见加强各区域要素联系的分析）。
（二）人文地理特征：主要包括人口、居民、城市、交通、工业、农
业、环境和可持续发展等，其中区位分析和可持续发展是核心知识。
居民
人种
人口分布和迁移
民族、宗教、文化
1、居民：
2、农业：
3、工业：
4、城市：
5、交通：
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6、环境问题:
我们在复习过程中对区域分析不是什么都去具体化，更重要
的是掌握地理学科的特性：如综合性、整体性、差异性等。对于
一个区域更应该从整体上认识和分析某地区的区域特征。区域征
是通过各种地理要素相互影响、相互制约、相互联系而形成的，
故需通过全面、系统的分析，从整体上认识。在分析过程中要善
于抓主导因素，主要特征，而不是面面俱到。相比较而言，自然
特征是基础，人文特征可以通过自然特征推导。。
二、加强各区域要素联系的分析
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