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北师大版数学一年级(上)5有趣的立体图形第3课时怎样搭得高
课堂导入搭积木时,怎么可以搭得又高又稳定?我们看一看课本上的物品怎么搭。
新知探究两人合作搭一搭,8个物品都用上,怎样搭得高?本题中,我们知道了什么?
新知探究有2个圆柱,1个球,3个长方体,2个正方体。两人合作搭一搭,8个物品都用上,怎样搭得高?
新知探究8个物品都用上。两人合作搭一搭,8个物品都用上,怎样搭得高?
新知探究要搭得高,不能倒。两人合作搭一搭,8个物品都用上,怎样搭得高?
试一试,搭一搭。搭不成。不稳。放偏了。操作过程中会遇到各种问题,想想怎么解决?
想一想,再搭一搭。这样搭很稳。8个物品都用上了。
希望稳稳的。我们这样搭,更高。
说一说,你有什么收获?遇到困难可以再试试。把大的、平的面放在下面,小的面放在上面,易滚动的放在最上面。上下物体要对好,不要偏。
课堂练习1.图书角。②①③我想拿的书在最上面,但是够不着,怎么办?你可掂些积木块,站在上面拿。如果想掂得稳,应该选()。③
2.叠一叠,在容易叠的下面的()里画“”。()()()()
3.下面哪组图形能搭得稳?能的画“”,不能的画“”。()()()()
4.在搭得最高的图形下面画“√”,在搭得最稳的图形下面画“○”,在搭得最容易倒的图形下面画“×”。()()()√○×
5.搭一搭,填序号。①②③④⑤⑥(1)选2个物体,能搭得很稳又很低的是()和()。(2)选2个物体,能搭得最高又较稳的是()和()。(3)不选(),可以把其他5个物体搭得又稳又高。②③
5.搭一搭,填序号。①②③④⑤⑥(1)选2个物体,能搭得很稳又很低的是()和()。(2)选2个物体,能搭得最高又较稳的是()和()。(3)不选(),可以把其他5个物体搭得又稳又高。②③⑤⑥
5.搭一搭,填序号。①②③④⑤⑥(1)选2个物体,能搭得很稳又很低的是()和()。(2)选2个物体,能搭得最高又较稳的是()和()。(3)不选(),可以把其他5个物体搭得又稳又高。②③⑤⑥④
课堂小结这节课你有什么收获?1.用长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形拼搭图形时,长方体、正方体和圆柱有平平的面,拼搭起来比较稳定,球不稳定。2.把大的、平的面放在下面,小的面放在上面,易滚动的放在最上面;上下物体要居中对齐,不要偏。这样可以拼搭得高。
相关练习。0201课后练习题。
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