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幼儿园中班教案《春天》（精选20篇）

幼儿园中班教案《春天》篇1

活动目标

1、学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸

做成花朵。

2、能大胆用多种方法表现小草。（折剪、任意剪、成片撕贴）。

活动准备

1、每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。

2、美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔。

3、范例两张，春天的景色。

4、音乐《郊游》钢琴曲。

活动过程

一、放音乐开车，激发幼儿兴趣。

师；小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。

问：你看到什么？

二、出示范画，激发幼儿的制作欲望。

师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。

（教师出示范画）漂亮吗？

：春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。花有很多种，形状也

各不相同。

三、引导幼儿观察花的形状及制作方法。

1、提问：你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜欢这些

小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简单说出花草的制

作方法）

2、教师示范部分花的折法与剪法。

：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。

3、花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上

花茎、叶子）

4、出示完整的范画，比较两幅画的不同。

师：这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画

了蝴蝶蜜蜂草等）

师：春天的花草这么美，谁会来呢？

问：春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？

四、幼儿自主选择进行制作。

1、介绍制作材料各种图形的彩纸。

2、明确制作要求。

幼：想。不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝

宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净

好吗？

就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。

3、放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。

五、展示作品，美工用品、材料。

幼儿园中班教案《春天》篇2

活动目标：

1、能用较为完整的语言描述春天的特征。

2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色。

活动准备：协议

故事：狐狸画春天、舞蹈：春天在哪里（幼儿已会）、绘画用具

每人一份

活动过程：

一、舞蹈《春天在哪里》

请一名幼儿领田《春天在哪里》。提问：这个舞蹈告诉了我们什

么？

二、欣赏故事《狐狸画春天》

1、教师、教师讲述故事讲述故事，，突突出出词汇词汇种上、种上、铺铺上、上、栽栽上、上、松土松土、、施肥施肥等

等。

2、提问：故事中说了一件什么事？它们在春天里做了什么？狐狸

和朋友们有什么不同？

3、讨论：你在生活当中看到的春天是怎样的？你把自己眼里的春

天描述给大家听一听。

三、画出眼里的春天、启发幼儿画出我眼里的春天，树木，花草，

人的穿戴，天气的变化等等，要求画面突出自己看到的某一事物的变

化。

幼儿自由作画。教师指导能力较弱的幼儿完成作品、展示自己的

作品并作简单的评价。

活动评价：

绘画一直是幼儿的最爱，幼儿眼中的春天是五颜六色的，花是红

色的，草是嫩绿色的，有几个小朋友画的特别好，画出的画面很干净，

颜色用的也很好。

教学反思：

这个春天特别美，每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年

的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。在本次活

动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不同情感的春天里的

歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息，也洋溢着欢快、有生

机的活力。在美的环境中游戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达

着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。

还用纯净的声音唱出了春天的美。

春天的色彩之所以丰富多彩，因为它是有生命的。

幼儿园中班教案《春天》篇3

活动目标：

1.激发幼儿热爱春天的情感。

2.能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。

3.丰富词汇：融化垂柳嫩蔚蓝

活动准备：

1.带幼儿到户外观