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幼儿园中班社会的教学计划6篇

幼儿园中班社会的教学计划1

一、情况分析：

本学期共有幼儿33名，男生22人，女生11人，新生9人。经

过上学期的培养，孩子们在各方面都有较好的发展。在身体发展方面：

孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手

操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及游戏中，

能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力。大部分

幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣

服，整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面：幼儿基本能说普

通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提

高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见

动植物。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别

圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、

跳舞，并且有一定的表现能力;在社会性发展方面：孩子们能适应幼

儿园的生活，遵守集体规则，能自己的事情自己做，愿意为集体和同

伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上

学期幼儿各方面的评估，我们发现存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

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3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让

意识;个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别

指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣

和要求，根据情况适时调整班级计划。

2、两位老师都将把安全工作放在首位，增强工作责任感。

3、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步

工作要求及措施。

4、进一步学习领会新《纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》

精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课标。

5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适

的学习、生活环境。

6、妥善、合理的管理好班级财产。

7、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，创设多种不同的区角游戏

活动区，并根据幼儿兴趣定期增减、更换。

三、家长工作

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1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作

的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引

导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的

意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育

更协调。

2、充分发挥家园联系栏的作用，确保每周五向家长公布下周

各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，让家长也成为家园联系

的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过家园栏了解孩子在园

学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到桥梁的作用。

3、进一步发挥家长信箱的作用，与家长的联系方法多样化(口

头、便条、电话、家