第二章 专题5 电流表和电压表的改装2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）.docx

第二章专题5电流表和电压表的改装2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中物理

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中物理必修第三册

3.授课时间：课时安排请根据实际教学计划调整

4.教学时数：本节课时数为45分钟

二、教学内容设计

1.教学目标：

a.让学生理解电流表和电压表的工作原理

b.学会电流表和电压表的改装方法

c.能够运用改装后的电流表和电压表进行简单电路测量

2.教学重点与难点：

a.电流表和电压表的改装方法

b.实际操作过程中的注意事项

3.教学方法：

a.讲授法：讲解电流表和电压表的工作原理及改装方法

b.演示法：展示电流表和电压表的改装过程及实际测量操作

c.实践操作法：学生分组进行电流表和电压表的改装及测量操作

4.教学过程：

a.导入新课：通过回顾上一节课的内容，引入电流表和电压表的改装主题

b.讲解原理：详细讲解电流表和电压表的工作原理

c.演示改装过程：展示电流表和电压表的改装过程，讲解改装方法及注意事项

d.学生实践操作：学生分组进行电流表和电压表的改装及测量操作

e.总结与拓展：对本次课程的内容进行总结，提出思考题，引导学生进行课后思考和自主学习

三、教学资源准备

1.教学PPT：制作包含课程内容、图片、图表等的多媒体教学PPT

2.实验器材：准备电流表、电压表、电路元件等实验器材

3.参考资料：为学生提供相关的参考书籍和网络资源

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度

2.实践操作能力：评估学生在实践操作中的表现，包括改装电流表和电压表的正确性、测量结果的准确性等

3.课后作业：布置相关课后作业，检查学生对课程内容的掌握程度

核心素养目标

1.物理观念：通过本节课的学习，使学生建立电流表和电压表的改装观念，理解电表的工作原理及其在电路中的应用。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方法分析电流表和电压表改装过程中的问题，提高解决问题的能力。

3.实验操作：培养学生掌握电流表和电压表的改装方法，提高实验操作技能，增强学生的动手能力。

4.科学态度与价值观：通过小组合作实验，培养学生的团队合作意识，增强对物理实验的兴趣，树立正确的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.电流表和电压表的工作原理

2.电流表和电压表的改装方法

3.改装后电流表和电压表在电路中的应用

难点：

1.电流表和电压表改装过程中的电路分析

2.实际操作中注意事项的掌握

解决办法：

1.对于重点内容，通过PPT展示、课堂讲解、示例分析等多种方式进行深入讲解，确保学生理解。

2.对于难点内容，采用分步骤讲解、实际操作演示、学生分组讨论等方式，帮助学生掌握。

3.设计课后练习题，让学生在课后巩固所学内容，提高实际操作能力。

4.在课堂中鼓励学生提问，及时解答学生疑问，确保学生掌握。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法、演示法和实践操作法相结合的方式进行教学。通过讲解电流表和电压表的工作原理及改装方法，演示改装过程，引导学生进行实践操作，增强学生的动手能力和实际应用能力。

2.教学活动设计：组织学生进行小组合作实验，让学生亲自动手进行电流表和电压表的改装及测量操作，培养学生的团队合作意识和实验操作技能。同时，鼓励学生在实验过程中积极思考、提问，提高学生的参与度和积极性。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学PPT展示电流表和电压表的工作原理及改装过程，通过图片、图表等形式直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。同时，利用实物电流表和电压表进行演示，让学生直观地观察和操作，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段

作用与目的：帮助学生提前理解电流表和电压表的工作原理及改装方法，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法

作用与目的：深入理解电流表和电压表的工作原理及改装方法，掌握实际操作技能，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法

作用与目的：巩固所学知识，拓宽知识视野，通过反思总结促进自我提升。

举例：在课