七年级语文上册第6单元写作发挥联想和想象课件1新人教版.ppt

*发挥联想和想象第六单元写作联想和想象是人类特有的思维活动,联想是由一事物想到与之相关的另一事物,而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。写作时善于运用联想和想象,有助于打开思路,激发灵感,写出丰富生动的文章。初学写作,可以多试试所谓“触景生情”“睹物思人”的写法,但要注意以下几点：1、联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。2、想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的,但一定要合乎生活的逻辑。3、联想和想象要有新意。发挥联想和想象,为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事,不少于500字。思路指导首先,要明确续写的含义。续写不是简单的延伸,而是在原材料基础上再创造.其次,在写作上,要注意以下几点。①把握原文,立足原文。续写是在原文基础上的再创造。因此,我们必须先把握原文。把握原文的主题,把握原文的人物性格。②放飞想象。要充分发挥想象,构架写作思路。在续写前,我们一定要进行通篇构思,理清写作思路。一般的写作过程是这样的:确立中心→编写提纲→写作→修改→成篇。总之,续写要遵循三个原则:一是要注意人物性格和语言风格与原文的相符；二是情节发展要符合原故事的发展脉络；三是要有创造性。同时动笔前进行整体构思,找准切入点,大胆想象和联想,写完即自然收束,这样的作文必然是成功的。续写《皇帝的新装》内心不安却傲慢的皇帝依然挺着他的大肚子,浑身赤裸着往前走。内臣们也只好装作托着后裙的样子,跟随在皇帝后面。老百姓们的话隐隐约约被风儿送入耳中,皇帝还分明看到前面楼上有一群人正指着他议论：“瞧这昏君,竟昏庸到连衣服穿没穿都不知道……”皇帝的背上如有许多针尖在刺,他艰难地结束了游行,回到了皇宫。“哼！”皇帝重重地拍了一下自己的龙椅,叫人迅速把那两个骗子带来。两个骗子故作镇静地问皇帝：“这衣服美吗？”“哼！竟敢戏弄到本王头上。”两个骗子说：“陛下,请息怒。那些老百姓看不见是因为他们愚蠢,他们怎么能跟您比呢？”皇帝听了,不禁想起这衣服的特殊功能。“我们有个办法能证明您穿了一件举世无双的衣服。”两个骗子说。“什么办法？”“这衣服还有一个功能就是穿上它,再冷的天也不会觉得冷。今晚会下大雪,只要您站在门外不冷,老百姓就相信您了。”两个骗子还转向了身后的众官员,问：“你们说这个建议好不好？”大臣们因为今天游行的事早已吓得魂飞魄散,只怕皇帝怪罪,都说“好！好！”皇帝见众大臣都赞同,也希望能证明自己穿了衣服,便说：“好！今晚召集全城百姓,我要证明给他们看。”晚上,真的下起了大雪。老百姓们都来到了皇宫门口,他们各个穿着羊皮大袄,在门口议论纷纷。一位妇女说：“皇帝是不是疯了,这么冷的天,让我们来干吗啊？”一位中年男子回答她：“皇帝比你更冷！”那妇女听了一脸迷茫,刚想问个究竟,一个士兵说：“大家站好,陛下有事要证明给你们看。”皇帝出来了,他和早上穿的衣服一样,就是所谓的举世无双的衣服。其实他早已冻得受不了啦,大臣们劝他算了吧,他偏不听,硬撑着出来。“你们说我的衣服美吗？”老百姓们没有回答,只有一个小孩说：“陛下您还是穿上衣服吧！”皇帝听了,气愤极啦,说：“我就站在这儿,我要证明我穿了一件举世无双的衣服！”雪越下越大,皇帝依然在那儿站着。一个士兵觉得不对劲,上前一步,拍了一下皇帝的肩膀。结果发现皇帝僵硬了,像雕像一样倒在地上。这时,场面一片混乱,士兵抱着皇帝,他仿佛明白了一切。而那两个骗子裁缝早已捧着满满的金子逃跑了。皇帝,怒睁着眼睛,也许只是在生命之火熄灭那一刻他才是最清醒的。*