3.2.3 酸碱中和滴定 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

3.2.3酸碱中和滴定教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：“3.2.3酸碱中和滴定教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）选择性必修1”

本节课的主要内容是酸碱中和滴定的概念、原理和操作方法。通过本节课的学习，学生应了解酸碱中和滴定的基本原理，掌握中和滴定的操作步骤，能独立完成中和滴定实验，并能够应用中和滴定的知识解决实际问题。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过实验操作和问题解决，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和实验技能。同时，本节课也是高中化学的重要内容，对于学生进一步学习化学知识和科学研究具有重要意义。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究与创新意识：通过酸碱中和滴定实验的操作和观察，培养学生的实验操作能力，提高学生的科学探究意识，培养学生的创新思维。

2.科学思维与科学方法：通过酸碱中和滴定的实验原理和操作方法的学习，培养学生的逻辑思维能力，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

3.科学态度与责任：通过实验操作和问题解决，培养学生的团队合作意识，增强学生的责任感和使命感，使学生在面对化学问题时能够秉持科学的态度。

4.科学知识与技能：通过酸碱中和滴定的学习，使学生掌握酸碱中和滴定的基本原理和操作方法，提高学生的化学知识水平和实验技能。

三、学情分析

本节课针对的是高一学生，他们对化学学科已有一定的基础，掌握了基本的化学知识和实验技能。在知识方面，学生已经学习了酸碱理论，对酸碱中和反应有一定的理解，但可能对酸碱中和滴定的原理和操作流程不够熟悉。在能力方面，学生具备一定的观察能力和实验操作能力，但可能在数据分析、问题解决方面有待提高。在素质方面，学生应具备良好的团队合作精神和动手实践能力。

针对学生的具体情况，本节课应注重巩固基础知识，通过实验操作让学生直观地理解酸碱中和滴定的原理，并通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的数据分析、问题解决能力。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和鼓励，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够顺利进行实验操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够进行有效的合作学习和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示日常生活中常见的酸碱中和现象，如清洗厨房油污、治疗胃酸过多等，引发学生对酸碱中和滴定的兴趣。

问题提出：为什么需要进行酸碱中和滴定？有哪些应用场景？

学生思考后，教师引导学生思考酸碱中和滴定的作用和意义，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

教学重点：酸碱中和滴定的原理、操作步骤及注意事项。

教师讲解酸碱中和滴定的基本原理，通过示例演示中和滴定的操作过程，强调注意事项。

学生跟随教师一起操作，加深对中和滴定原理和步骤的理解。

3.师生互动环节（10分钟）

问题探讨：酸碱中和滴定实验中，如何准确判断滴定终点？

学生分组讨论，分享各自的方法和经验。教师引导学生从浓度、颜色变化等方面进行分析，总结判断滴定终点的方法。

4.巩固练习（10分钟）

练习题：完成教材中的相关练习题，巩固酸碱中和滴定的知识。

学生自主完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，检验学生对酸碱中和滴定的掌握程度。

学生回答问题，教师给予评价和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调酸碱中和滴定在实际中的应用。

学生思考：如何将酸碱中和滴定应用于实际问题解决？

7.课后作业（课后自主完成）

完成教材中的课后作业，进一步巩固酸碱中和滴定的知识。

学生自主完成作业，教师批改并给予评价。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动，引导学生主动参与学习，提高学生的核心素养能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和鼓励，确保每位学生都能在课堂学习中有所收获。

六、知识点梳理

1.酸碱中和滴定的概念：酸碱中和滴定是一种实验方法，用于确定溶液中酸或碱的浓度。通过向待测溶液中加入已知浓度的酸或碱溶液，根