2.1 世界的物质性 课件高中政治统编版必修四哲学与文化(3).pptx

课前回顾;;世界的本质是什么;;01;1;反物质威力巨大，是不是哲学上所讲的“物质”;子议题一：反物质威力巨大，是不是哲学上所讲的“物质”？;（1）材料中的“反物质”是哲学上讲的物质吗？

;反物质是不是哲学上所讲的“物质”;1.客观实在≠客观存在;比较;（1）材料中的“反物质”是哲学上讲的物质吗？

（2）反物质的存在是否否定了自然界的物质性？;自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质的世界的组成部分。;;1;劳动创造了人和人类社会;人类生存需要怎样的社会物质生活条件？这些条件有什么特点？;2.人类社会的发展是有规律的：基本矛盾运动---从发展看（补充）;;1;意识进化的四种形态;促进了意识的物质器官——人脑的生成;讨论：人工智能会取代人类吗？人工智能有意识吗，为什么？;3.意识是人脑的机能;鲁迅说，天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造，描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓天马行空的描写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。;;意识是物质世界长期发展的产物;①意识不仅是自然界长期发展的产物（产生上）

②意识是人类社会长期发展的产物（产生上）

③意识是人脑特有的机能（本质上）

人脑是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础

④意识是对客观存在的反映（内容上）

客观存在是意识反映的内容。

意识的内容是客观的，形式是主观的。;;自然界在本质上是物质的;世界的物质性;易混易错;课;2.人的身体是抗击病毒的机器，当病原体进入人体，人会发烧，升高的体温刺激免疫系统打败病毒。在理想的情况下，热量创造了一个环境，让病原体难以生存。科学家研究发现，随着自然界的温度不断升高，病原体生存的环境也在整体升温，在这种情况下，它们更加能够适应人体发烧的体温，一旦病原体适应更高的温度，人的免疫系统就无法发挥作用。材料表明（

①自然环境是人类生存和发展的重要前提，人类要保护自然环境

②人类在受自然环境制约的同时也改变自然??境

③人类只能适应自然环境变化而不能改变自然环境

④自然环境对人类的发展起决定作用，人类不能随意改变自然环境

A.①②B.①④C.②③D.③④;3.古代文人在科举考试落第后，往往借助诗歌来表达心情。从这些落第诗中，我们能够感受到他们落第后的不同心境：或绝望至极，或愤世嫉俗，或乐观进取。同样的落第，不一样的心境，表明()

A.意识是社会发展的产物

B.意识是自然界发展的产物

C.意识是反映现实的一面镜子

D.意识是对客观存在的能动反映;4.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来.从王昌龄的这首《采莲曲》中，我们似乎可以嗅到荷花的清香，窥见采莲女的娇媚、采莲小舟轻盈的剪影，让人沉浸在清新、生动的采莲意境中.这首唐诗所营造的意境（)

①是大脑加工的产物，其本质是大脑的机能

②是诗人实现艺术创作意图的物质载体

③是诗人对采莲女及其采莲过程的生动反映

④是诗人的主观情感和客观景象的有机结合

A.①②B.①③C.②④D.③④