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应用型本科技术技能人才国际化培养定位及途径研究
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史艳霞汤晓华
摘要：天津中德职业技术学院在2012年开始与地方本科联合开展本科层次职业教育，2015年升级为国内第一所应用技术大学，确立了以本科层次职业教育为主，“中高本硕”贯通的办学层次定位，服务区域经济转型升级、支撑高端产业持续快速发展的办学目标定位，培养应用型、技术技能型人才的培养目标定位。借鉴德国“双元制”、美国工程教育理念，经过5年多的实践探索，自动化本科专业构建了从“学徒工人”到“技术员”再到“现场工程师”的应用型、技术技能人才成长路径，形成了“校企合作、双元化”的人才培养模式、达到了“双证融合、职业化”的人才培养要求。同时，建立了“行动导向、项目化”的课程教学模式和“第二课堂、工程坊”的开放式工程实践创新教学样板，探索了一条适应产业发展的具有国际视野的应用型、技术技能型人才培养途径。
关键词：职业化；集成化；人才培养定位；人才培养途径
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-全文完-
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