江西省万载县高中地理 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 1.3 环境与人口合理容量教案 中图版必修2.docx

江西省万载县高中地理第一章人口的增长、迁移与合理容量1.3环境与人口合理容量教案中图版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《江西省万载县高中地理第一章人口的增长、迁移与合理容量1.3环境与人口合理容量教案中图版必修2》是对人口增长、迁移及其对环境影响的深入探讨。该章节着眼于理解人口增长对社会经济发展的影响，以及如何实现人口的合理容量。内容涉及人口增长的模式、迁移的原因及影响、环境承载力等概念。通过本章学习，学生应能分析人口数据，了解人口增长对资源、环境和社会的潜在压力，并探讨协调人口发展与环境承载力的策略。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理数据分析解读、地理实践探究和地理伦理观念。通过学习人口增长、迁移与合理容量，学生将能够：

1.区域认知：认识不同地区人口增长、迁移的特点及其对环境的影响。

2.地理数据分析解读：分析人口数据，理解人口增长模式及迁移的原因和影响。

3.地理实践探究：探讨实现人口合理容量的策略，思考人与环境的关系。

4.地理伦理观念：培养关注人口、环境和社会问题的意识，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-人口增长模式的理解：掌握人口增长模式的转变及其原因，能够分析不同地区人口增长的特点。

-人口迁移的影响因素：理解人口迁移的原因和影响，能够分析人口迁移对地理环境和社会经济的影响。

-环境承载力的概念：掌握环境承载力的定义，能够评估环境承载力对人口发展的限制。

2.教学难点：

-人口增长模式的变化：学生难以理解人口增长模式从传统型向现代型的转变及其原因。

-人口迁移的复杂性：学生难以理解人口迁移的多因素性和动态性，以及迁移对地理环境和社会经济的影响。

-环境承载力的评估：学生难以评估环境承载力对人口发展的限制，以及如何实现人口的合理容量。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-教师讲义和教材

-学生笔记本和文具

-地理信息系统（GIS）软件

课程平台：

-学校教学管理系统

-在线学习平台（如Moodle、Blackboard等）

信息化资源：

-相关的人口统计数据和图表

-人口增长和迁移的视频案例

-环境承载力的相关研究报告

教学手段：

-讲授法：教师讲解人口增长模式、迁移原因和影响、环境承载力等概念。

-案例分析法：分析具体的人口增长和迁移案例，让学生理解理论在实际中的应用。

-小组讨论法：分组讨论人口问题解决方案，培养学生的合作和批判性思维能力。

-实践活动：使用GIS软件进行地理数据分析，让学生亲身体验和实践地理信息的应用。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是关于人口的增长、迁移与合理容量的内容。请大家打开教材，翻到第1章第3节，我们先来了解一下环境与人口的合理容量。

2.教材解析（10分钟）

我们先来分析一下教材中的内容。请大家看教材第23页，这里提到了环境人口容量的概念。环境人口容量是指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数。那么，什么是环境承载力呢？请大家看教材第24页，这里介绍了环境承载力的定义。环境承载力是指地球生态系统所能承受的人类活动压力，同时保持生态系统功能和结构不被破坏的能力。

3.案例分析（15分钟）

4.小组讨论（10分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请大家以小组为单位，讨论如何实现人口的合理容量。可以参考教材第26页的策略，也可以自己思考。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

5.汇报与总结（10分钟）

现在，我们来听一下各小组的汇报。请大家认真听讲，并在汇报结束后进行总结。

6.课堂小结（5分钟）

7.作业布置（5分钟）

最后，我们来布置一下作业。请大家结合教材第27页的练习题，巩固今天所学的内容。

知识点梳理

1.人口增长模式：请大家回顾一下教材第21页，人口增长模式包括传统型、过渡型和现代型。传统型人口增长模式特点是高出生率、高死亡率和高自然增长率；过渡型人口增长模式特点是出生率下降、死亡率下降、自然增长率上升；现代型人口增长模式特点是出生率低、死亡率低、自然增长率低。请大家结合教材图表，了解不同地区人口增长模式的特点。

2.人口迁移的原因和影响：请大家看教材第22页，人口迁移的原因有经济因素、政策因素、社会因素等。人口迁移对迁出地和迁入地都有影响，如迁出地人口减少，缓解了人口压力，但可能造成人才流失；迁入地人口增加，提供了廉价劳动力，但可能加剧资源环境压力。请大家结合教材案例，了解人口迁移的具体影响。

3.环境承载力：请大家看教材第23页，环境承载力是指地球生态系统所能承受的人类活动压力，同时保持生态系统功能和