八年级上学期第13课 五四运动 同步学案（含答案）.docVIP

2024年

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2024-2025学年八年级上学期同步精品学案

第13课五四运动

【核心素养】

史料实证:通过解读史料《北京学界全体宣言》,理解五四运动的性质。

家国情怀:五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神,深刻领会“五四精神”的内涵。

【知识梳理】

一、五四运动的爆发

1.“媾和会议”是指什么会议?为什么说该会议关于山东问题的解决对中国不公道?这一不公道引发了什么活动?

(1)会议:巴黎和会。

(2)理由:将德国在山东的特权全部转让给日本。

(3)活动:五四运动。

2.“5月4日下午”的运动性质是什么?学生们喊出的哪一口号最能体现反帝反封建的内容?“国贼”指的是谁?

(1)性质:是一场伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动。

(2)口号:“外争主权,内除国贼”。

(3)国贼:曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等。

二、五四运动的概况

三、五四运动的历史意义

1.“中国人的国家情感”具体指的是什么?五四运动“为中国未来

的希望”打下了哪些“最为坚实的基础”?

(1)国家情感:爱国主义情感。

(2)①思想基础:促进了马克思主义在中国的传播。

②组织基础:促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。

③阶级基础:为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。

2.为什么说五四运动具有“里程碑”的意义?

原因:五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。

【课堂训练】

1．1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”等成为社会热词。这说明当时（）

A．工农运动高涨 B．封建军阀割据

C．民族企业发展 D．爱国运动兴起

2．近代中国有报刊登载了一篇“特约通讯”，题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。由该标题可知（）

A．爱国浪潮已遍及全国

B．学生是五四运动的先锋

C．马克思主义广泛传播

D．工人阶级登上历史舞台

3．原本应该在1919年5月出版的《新青年》第6卷第5号，因为“一件重要历史事件”的发生而延期了。1919年9月，当读者们翻开这期杂志时，发现整本杂志都在介绍一个学说——马克思主义。这里的重要事件指的是（）

A．武昌起义 B．戊戌变法

C．新文化运动 D．五四运动

4．“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料表明五四运动中（）

A．工人阶级显示了巨大的力量

B．反对外国侵略但又盲目排外

C．全国掀起首次工人运动高潮

D．青年学生始终是运动的主力

5．1916年底《新青年》初到成都时只卖了5份，此后销数未见大的起色。直至五四运动爆发后，《新青年》在成都的销售情况才顿然改观，数量大增。由此可见，五四运动（）

A．开启了向西方学习的历程

B．推动了新文化运动的转型

C．推动成都成为新思潮中心

D．提供了传播新思想的契机

6．有史学家曾说到：“‘五四运动’过后，中国的社会趋向改变了。有觉悟的添了许多，就是那些不曾自己觉悟的，也被这几声霹雷吓得清醒。”材料反映了五四运动（）

A．加速了清朝灭亡 B．推动了抗战胜利

C．实现了国家独立 D．促进了思想启蒙

7．北京学界全体宣言提出：“外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”该材料反映的事件取得胜利的表现有（）

①罢免曹汝霖等卖国贼职务

②上海、南京等地工人罢工

③拒绝在《凡尔赛条约》上签字

④释放被捕学生

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

8．下列属于五四运动口号的是（）

A．民族、民权、民生 B．拒和、迁都、变法

C．停止内战，一致对外 D．外争主权，内除国贼

9．1919年某学者认为：这场学生运动可能被视为中华民族历史上的一个重要转折点。民众已经认识到他们联合一致行动所产生的力量比武力更为强大。材料说明这场运动（）

A．促进了维新思想传播

B．抨击了封建道德礼教

C．凝聚了伟大的民族力量

D．改变了中国的社会性质

10．制作学习卡是一种重要的学习方法。下面关于学习卡中①所对应史实的表述，正确的是（）

A．是中国近代史的开端

B．标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

C．是中国新民主主义革命的开端

D．使中国真正成为独立自主的国家

11．阅读下列材料，回答问题。

材料一往年我提倡民权主义，和者寥寥无几，曾几何时，民族主义一日千里，现在到处都谈论革命的必要性，从此看来，我们中国一定没有沦亡的道理。

——孙中山在东京中国留学生欢迎大会上的演说（1905年）

材料二