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1.党的十一届三中全会确定把党和国家工作的重点转移到改革开放上来?;5.改革开放是我国的基本国策?;目录;;;主题的提出:;1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。此后,党的所有理论创新和实践创新都是围绕这个主题展开的。;科学发展观;理论;理论;1.伟大的时代产生伟大的理论。中国共产党坚持从中国实际出发,围绕一系列重大时代课题,在带领中国人民不断回答时代之问、实践之问、人民之问的过程中,开创并发展了中国特色社会主义。下列时代课题按时间先后排列正确的是(???)
①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
②实现什么样的发展、怎样发展
③明确提出走自己的路,建设有中国特色的社会主义
④建设什么样的党,怎样建设党
A.③—①—④—②B.③—④—②—①
B.④—③—②—①D.①—④—②—③;中国共产党领导人民,
开辟了中国特色社会主义道路,
形成了中国特色社会主义理论体系,
确立了中国特色社会主义制度,
发展了中国特色社会主义文化。;;观看视频《习近平时间》,思考下列问题:1、中国特色社会主义道路是怎么来的?2、我们为什么要坚持中国特色社会主义道路?3、这是一条什么样的道路?
;1.中国特色社会主义道路;中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。;是什么(内涵);观看视频,并结合P39我国的13个制度优势,谈一谈我们取得抗议成功的原因有哪些?;抗疫斗争为什么能取得一个又一个的胜利?;3.中国特色社会主义制度;3.中国特色社会主义制度;人民代表大会制度这一根本政治制度;源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。;积淀着中华民族最深沉的精神追求,
代表着中华民族独特的精神标识,
是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。;2.要求;课堂小结;2.方向决定道路,道???决定命运。在纪念辛亥革命110周年大会上,习近平总书记指出:“历史启示我们,实现中华民族伟大复兴,道路是最根本的问题。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。这条道路符合中国实际,反映中国人民意愿,适应时代发展要求,不仅走得对、走得通,而且也一定能够走得稳、走得好。”这说明(????)
A.中国特色社会主义道路是创造美好生活、实现中华民族伟大复兴的必由之路
B.中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论
C.中国特色社会主义制度及其执行能力是国家治理体系和治理能力的集中体现
D.中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大物质力量;3.党的十九大报告指出:经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。下列对实现这一飞跃的原因分析正确的是(???)
①新中国的成立彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史
②改革开放为国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路
③党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期
④习近平新时代中国特色社会主义思想把社会主义推向21世纪
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;4.制度稳则国家稳,制度强则国家强。习近平总书记强调:“要把制度自信教育贯穿国民教育全过程,把制度自信的种子播撒进青少年心灵。”对于制度自信,下列说法正确的是(???)
①坚定制度自信就是坚持当下的各种经济、政治制度不变
②坚定制度自信就要保持制度的独立性,不受其他制度影响
③我国的制度必须坚持马克思主义的指导,植根中国大地
④我国的制度具有深厚的中华文化根基,会深得人民的拥护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;5.阅读材料,回答问题。
在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平指出:我们要建设的是中国特色社会主义,而不是其他什么主义。历史没有终结,也不可能被终结。中国特色社会主义是不是好,要看事实,要看中国人民的判断,而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。
结合历史和现实,谈谈你对中国特色社会主义是不是好,要看事实这句话的理解。;答案:
中国走上社会主义道路是历史发展的必然,是亿万中国人民在长期奋斗中作出的决定性选择,是符合社会发展规律的。
中国特色社会主义制度不但彻底改变了旧中国积贫积弱状态,实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃,并且社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,国际经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、国际影响力显著提升。所
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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