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ADDINCNKISM.UserStyle《英国文学史及选读》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0523S01015
开课单位
外国语学院
课程名称
(中文)英国文学史及选读
(英文)HistoryandSelectedReadingofBritishLiterature
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
3
课程学时
51
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
先修课程
中国古代思想史世界文明史跨文化交际
适用专业(类)
英语
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《英国文学史及选读》课程是英语专业的一门专业核心课,开设于第四学期。
本课程旨在通过对英国文学史及经典英国文学作品进行系统梳理、讲解和鉴赏,使学生建立起对英国文学的整体认知;熟悉英国文学发展的进程和各种文学思潮变迁的脉络;了解不同流派作家的时代背景,了解作家的创作思想、创作过程和主要贡献。培养学生阅读、欣赏、理解英国文学作品的能力,掌握文学批评的基本知识和方法,增强学生对西方文化的了解和对文化差异的敏感性、宽容性,提升思辨能力、鉴赏水平和批判反思意识,使学生具备适应我国新时代发展需求的民族精神和人文素养。同时,为《美国文学史及选读》《英美短篇小说鉴赏》《英语诗歌赏析》等后续课程奠定必要的文学知识和理论基础。
(二)教学目标
通过本课程的学习,学生将系统掌握英国文学发展及文学知识,能够更好地鉴赏分析文学经典作品。扩大学生的知识面,提高文化修养,提高综合文化素质。
学生在知识、能力和素质三方面达成如下目标:
知识目标
课程目标1:熟悉英国文学史的发展脉络,建立对英国文学的整体认知;熟悉英国主要作家、作品及创作思想;
课程目标2:鉴赏英国著名作家经典作品,并在文学史的整体框架中把握其文学贡献和历史局限;
课程目标3:通过对文学史和文学作品的学习,了解英国社会、历史、文化等多方面的知识,形成综合性认知框架;
能力目标
课程目标4:具备英国文学史知识生产的反思能力,提高对英国文学的鉴赏、理解、比较和批判的能力;
课程目标5:形成辩证分析和综合判断能力,正确看待东西方文化差异,切实提升跨文化交际能力;
素质(含思政)目标
课程目标6:坚持中国文化自信,在英国文学学习过程中确立自主知识体系,使学生具有优秀的思想道德品质和正确的世界观、人生观、价值观;
课程目标7:以坚定的中国立场,通过比较与鉴别,引导学生具有国际视野,培养人文和科学素养,做我国社会主义事业合格的建设者和接班人。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-2:了解英语文学的重要作家和作品。
课程目标1
30%
1-2:了解英语文学的重要作家和作品。
课程目标2
20%
1-3:掌握语言学、文学、翻译、文化或国别等某个方向的基本理论和基本方法。
课程目标3
10%
2-4:具有英语文学品鉴能力。
课程目标4
10%
3-3:具有良好的人文和科学素养。
课程目标5
10%
3-1:具有优秀的思想道德品质、正确的世界观、价值观、人生观,身心健康。
课程目标6
10%
3-5:具有国际视野和中国情怀。
课程目标7
10%
四、教学方式与方法
本课程采用讲授与讨论相结合的方法进行教学。把任务型和问题导向型教学模式结合起来,强调教师为引导,学生为中心,激发学生的学习积极性,努力培养学生独立思考的能力。课堂教学以文学史为纲,主要解决教学的重点、难点,以文学作品鉴赏为领,力求以启发式和研讨式教学培养学生对作品的感悟领受能力。本课程采用多媒体教学,运用各种音像资料,以提高学生的学习兴趣和教学效果。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
掌握重要作家和文学时期:莎士比亚文学创作、文艺复兴时期英国文学、弥尔顿文学创作、浪漫主义时期英国文学、维多利亚时期英国文学、20世纪英国文学。
(二)教学难点
莎士比亚戏剧、文艺复兴、浪漫主义诗歌、狄更斯小说、哈代小说、意识流小说鉴赏。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
PartIThe5thCenturyTilltheFirstHalfofthe14thCentury:TheAgeofAnglo-SaxonPoetryandtheAnglo-NormanPoetry
了解古英语文学,熟悉《贝奥武甫》、《高文爵士和绿衣骑士》。
3
讲授
讨论
课程目标1-7
2
PartIIThe14thCentury:TheAgeofGeoffreyChaucer
PartIIIThe15thCentury:TheAgeofPopularBallads
熟悉乔叟的文学创
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