《就业与创业指导》第五章 职业素质养成 教学课件.pptxVIP

就业与创业指导

第五章职业素质养成

学习就业心理的调适；掌握就业技能，做好就业准备；学会获取和处理就业信息。

第一节

就业心理的调适

01

大学生就业中常见的心理问题

（一）认知心理维度

1.自我认知不准确2.外围环境认知不确切

（二）情绪心理维度

1.焦虑心理2.怯懦心理3.幻想心理

4.急功近利的心理5.患得患失的心理6.依赖心理

7.不满情绪心理8.悲观情绪心理

（三）社会心理维度

1.从众心理2.攀比心理3.虚荣心理4.不平衡心理

02

诱发就业心理问题的主要因素

（一）社会文化因素

1.家庭教育的影响2.社会大环境的影响

3.学校教育制度的影响

（二）个体生理与心理因素

1.自身生理心理发展不平衡的影响2.躯体疾病的影响

3.环境变迁的影响4.自我意识的影响

（三）贫困大学生就业心理问题的影响因素

03

就业心理问题调适

（一）提高主动适应的自觉性

1.建立合理的职业价值观2.适当调整就业期望值

3.正确认识社会，正确认识自我，主动寻找机遇

（二）运用心理调节的方法进行自我调适

1.认清就业形势，正视就业现状

2.树立自信心，培养竞争意识

3.坦然面对就业挫折，提高心理承受能力

4.积极调整心态，促进人格完善

（三）寻找社会支持

1.向就业主管部门咨询2.争取亲戚朋友的帮助

3.寻求就业心理咨询

第二节

就业能力准备

01

知识准备

1.合理的知识结构的内涵

合理知识结构包括为了适应社会发展的需要，大学生应掌握的数学、物理、化学、外语、计算机等方面的基础知识；

2.合理知识结构的特点

（1）合理有序性（2）整体综合性（3）定向可调性

3.各类职业对求职者知识结构的要求

各类职业对大学生的共性要求包括宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识、大容量的新知识储备。

4.合理知识结构的获得途径

（1）注重积累（2）正确认识自我（3）注重实践

（一）建立合理的知识结构

01

1.科学思维方式的主要特征

（1）广阔性和深刻性（2）理智性和敏捷性

（3）独立性和批判性

2.科学思维方式的获得途径

（1）增强哲学素养（2）积累丰富的知识

（2）勤于思索和实践

知识准备

（二）培养科学的思维方式

02

能力的准备

（一）大学生就业需要具备的能力

1.表达能力2.动手能力3.适应能力

4.人际交往能力5.组织管理能力6.创新能力7.决策能力

（二）培养实践能力的方法和途径

1.勤奋学习，积累知识2.积极参与，勇于实践

3.启迪思维，发展兴趣

结构合理的理论知识

1.现代知识结构的几种模式

蜘蛛网型知识结构、幕帘型知识结构、宝塔型知识结构

2.知识结构要适应现代社会职业岗位的要求

（1）对国家机关、事业单位的工作人员知识结构的要求

（2）工程技术人员的知识结构标准

（3）对社会科学工作者的知识结构要求

（4）经营管理人员的知识结构要求

（5）自然科学研究人员的知识结构要求

（6）对军事人才知识结构的要求

（7）财会人员的知识结构要求

（8）文艺人才知识结构的要求

3.知识结构的特性

首先知识结构具有整体性。

其次是知识结构的变动性。

适应职业与变化的能力

二、适应职业需要的实践能力

1.决策能力

2.创造能力

3.培养良好的社会交际能力

4.培养熟练的操作能力

5.培养较强的组织管理能力

三、适应变化的自我发展能力

1.打破陈规旧习

2.自我承认法

3.树立信心法

职业素质测试与特殊技能的准备

四、职业素质测试

1.职业兴趣测试；

2.职业人格(个性)测试；

3.职业能力测试；

4.应试焦虑(情绪)测试。

五、特殊技能的准备

1.计算机软件专业技术资格和水平考试

2.会计专业技术资格考试

3.经济专业技术资格考试

4.律师资格考试

5.注册会计师资格考试

6.监理工程师资格考试

7.其他专业技术资格考试

第三节

就业信息的收集

就业信息的概念

2.就业信息的内容

（1）反映整个就业市场状况的社会信息

（2）供求信息

1.就业信息与就业信息的发展

我们这里所说的就业信息是指择业者事先不知道，然而经过加工整理，能被择业者所接收并对其选择所从事的职业或职位有价值的消息、资料和情报。