六年级数学老师新学期记事 我的开学第一课.docVIP

六年级数学老师新学期记事我的开学第一课

六年级数学老师新学期记事我的开学第一课

六年级数学老师新学期记事我的开学第一课

六年级数学老师新学期记事我得开学第一课

因为学校工作需要,5月份我离开了课堂，全力主持教导处工作。刚开始得两周我很不适应，这是我教学生涯中得第一次，莫名其妙得有一种被抛弃得感觉，就像一个小小得贝壳被潮水冲上沙滩,孤零零得。和学生在一起得日子是忙碌而快乐得，课堂上得日子总是匆忙而又充实得,离开课堂,有些茫然不知所措、

本学期学校得情况有一些特殊,三个老师有孕在身，其中一个即将临产。怎样合理科学得分配工作让学校领导颇费了很多心思。我作为一名“最闲得后备人才,准备阶梯生产得女教师。实际上，重新走进课堂，重新和孩子们一起学习，我是时时刻刻都在准备着。生活总是在我们认为风平浪静得时候给我们带来一些小小得意外。原来安排好得六年级数学老师脚腕受伤动了手术,短时间内是不能正常工作了。总不能让一个年级得孩子一开学就上自习课吧?我主动给自己调配了工作，在六年级数学老师康复返校之前先把六年级得数学课担起来。

今天是我重返课堂得第一课、学生是我两年前教过两个月得，彼此还算熟悉。

看到我进教室，孩子们眼睛里充满了疑惑,相互之间用眼神传递心里得话语。我提高了声音:“我给大家上数学课。”同学们有得惊喜，有得不解，有得失落（大家已经知道了自己得数学任课老师是谁）……

我做出一份非常失望得表情“看来，大家不欢迎我教同学们数学啊？”“欢迎！”同学们一边说，一边热烈得鼓起掌来。

这节课我们一起来聊聊学校、聊聊数学，好吗?

我一边口述一边在黑板上写出了四个内容：

1、谈谈您在小学阶段印象最深刻得人或事。

2、畅想一下明年得今天您会坐在哪个中学得教室里学习、

３、数学学习您有什么体会和建议？

４、六年级上册数学我们要学习那些内容？

前三个问题同学可以讨论，先和前后左右得同学交流之后（1０分钟）再汇报(１０分钟),第四个问题交给老师，(1０分钟）梳理一下本册教材得重难点，让同学们对教材有一个大致得了解,在今后得学习中能够做到有得放矢。

我得设计意图：通过前两个问题放松学生得情绪，让学生能够畅所欲言，唤起学生对小学生活得回忆，激发孩子树立一个明确得学习目标。第三个问题让学生在原有学习基础和经验得前提下自我反思,自我总结方法，为新学期得数学学习打基础。第四个问题老师引导学生走进教材,了解教材，唤醒学生学习得信心和积极性。

学生讨论得很热烈,10分钟得时间很快就过去了。大家都静静地等待老师点名发言。我没有采取常用得指名发言或小组推荐代表发言,而是才有了“毛遂自荐”、

“同学们，今天老师不知名。我们来个约定，我说开始，谁第一个站起来谁就先发言，全班同学都是裁判、”

“开始！”没有我预想中得场面,原来跃跃欲试得两个学生都没有站起来,没有您争我抢得场景。

“同学们,大家为什么没有人勇敢得站出来呢？在生活中，我们不但要做一个听指挥,服从指令得人,还要勇于挑战自我,敢于向别人推荐自己。第一个站起来得孩子一定是一个自信满满得孩子，相信自己,您就是最棒得!咱们再来一次,开始！”没有人。“老师要看看谁是最勇敢得孩子！“开始！”没有人站起来，大家还是面面相觑、

“老师看到有一个学生得屁股已经离开凳子了，再给自己加加油，您就站起来了,您就是咱班最勇敢得孩子！”“开始！”没有人。“最后一次，再没有人敢于站起来得话，同学交流得环节取消。我们直接进入第四个内容。

“开始！嗬！三个学生几乎同时站了起来。经过同学们得评判,王慧子同学和全班同学一起分享了自己得感受。只是比较简单，同学评价后,老师又提出了要求：希望能够更具体地写出来再和大家分享、王慧子同学也愉快地接受了大家得建议。接下来我只给大家留了一个分享名额，并且在一次鼓舞士气“刚才女同学给大家开了一个好头,男同学愿意做默默无闻得观众吗?”果然，下一个发言得就是男生徐兰迪。

文气清秀得小男生给大家分享得是难忘得一件事。自己在一年级得时候意外摔倒，班里两个男同学把她扶进教室。两个助人为乐得好少年浮出水面,只是有同学质疑，其中一个男孩是好像是二年级才转学来得，有同学脱口而出:“说瞎话！”看看徐兰迪,在发言得时候眼圈都红了。我说：“老师相信徐兰迪同学说得事情是真得，助人为乐得同学是真得,只是因为时间久了,可能记不清楚到底是几年级发生得事情了,但受人滴水之恩，当以终身不忘。老师和徐兰迪同学一起谢谢两位同学。”我看到，徐兰迪得眼泪流了下来。“徐兰迪同学，是不是同学们误解您了,您很难受？“老师，不是、我是想起来同学扶我,心里很感动。”那一刻,我得眼泪也快要夺眶而出。

第四个内容:请大家打开数学书得目录，看看一共有几个单元。四年级得时候我给大家讲过数学得四个领域，您试着分一分。看看本册教材那些内容是重点，哪些内容是难点?

很快，同学们按照