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2022-2023学年八年级下册科学精讲精练
3.1.2空气与氧气-氧气的性质及制取
知识点填写
三、氧气的性质
1.氧气的物理性质:通常情况下,氧气是一种_____________的气体;在标准状况下(0℃、101kPa),其密度为1.429g/L,比空气的密度(1.293g/L)略_______;________溶于水。
氧气的三态变化为:氧气淡蓝色液体雪花状蓝色固体。
2.氧气的化学性质:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下能跟许多物质发生化学反应,放出热量。
四、氧气的制取
1.氧气的实验室制法:实验室利用含氧物质通过分解反应制得氧气。
(1)反应原理:_____________________________;
_____________________________;
_____________________________;
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气
操作步骤:
①_________________:把导管一端浸入水中,两手紧握试管外壁,导管口会有气泡冒出,松开两手,一段时间后,导管中就会形成一段水柱。
②将药品装入试管,并把一小团_________放在试管口,用带导管的单孔橡胶塞塞紧管口。要用纸槽或药匙将高锰酸钾斜铺在试管底部。
③把实验所用仪器固定在铁架台上,注意铁夹夹在试管的______部,试管口略向_____倾斜;
④点燃酒精灯,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管______受热,然后对准试管中的药品部位加热。
⑤当气泡_____________地放出后,用排水法收集气体。
⑥收集完毕,将导管撤离水槽。
⑦熄灭酒精灯。
(3)检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,说明该集气瓶内的气体是氧气。
(4)验满方法:用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已收集满。
2.氧气的工业制法
(1)原料:空气。
(2)制取方法。①液化蒸发空气法:利用氮气(沸点-196℃)、氧气(沸点-183℃)______不同,用液化空气分离法制取。
二、催化剂和催化作用
(1)催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的反应速率,而本身的_________在化学反应前后都没有改变的物质(又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
三、化合反应和分解反应
(1)化合反应
①定义:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应,叫作化合反应,它属于化学反应的基本类型之一。
②特点:反应物有多种,生成物只有一种,即“多变一”。
(2)分解反应
①定义:由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应叫作分解反应,分解反应也属于化学反应的基本类型之一。
②特点:反应物只有一种,生成物有多种,即“一变多”。
同步练习
1.下列关于氧气的性质描述,错误的是()
A.氧气极易溶解于水,使水中生物能生存
B.氧气的密度比空气略大
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D.液氧是一种淡蓝色的液体
2.下表表示夏季某湖泊随水深不同,水温和水中溶解氧的变化情况。收集这些数据是为了研究一些问题。下列问题中,不属于该项研究的一项是()
水深(m)
水面
1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
21
水温(oC)
23
22
21
20
15
10
6
5
5
4
4
4
溶解氧(mg/100ml)
12
12
11
9
6
4
3
3
3
2
2
2
A.鱼有时游到湖面甚至将嘴伸出湖面进行呼吸的理由是什么?
B.水温和溶解氧与阳光能射入湖水的深度之间的关系是什么?
C.浮游植物主要在近水面处生长的原因是什么?
D.湖泊中的溶解氧主要来自空气中的氧气吗?
3.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是(???????)
A.放入药品 B.收集气体
C.检查装置气密性 D.验满
4.图示为有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足量)。下列相关说法合理的是()
A.反应后④为CO2,⑤为Fe2O3
B.氧气与C、P、Fe发生放热的化合反应
C.用反应①制造氧气时,MnO2是反应物
D.②③两种方法制取氧气时,都不需要检查气密性
5.氧气广泛用于炼钢、焊接或切割金属等,这些应用依据氧气的性质是(???????)
A.不易溶于水 B.密度比空气略大
C.无色、无味的气体 D.与其他物质反应时放出大量的热
6.有关氧气的收集、检验、验满,下列叙述正确的是()
A.甲装置为向下排空气法,可用于收集氧气
B.利用乙装置收集氧气,气体从a通入
C.用燃着的木条伸入丙中,若木条熄灭表明该气体是氧气
D.将带火星的木条放置于丁装置d处可检验氧气是否集满
7.如图是工业上分离液态空气制
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