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《幼儿教育政策法规》试卷及答案

单选题（10题，每题2分，共20分）

1.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

A、胆汁质的儿童

B、多血质的儿童

C、粘液质的儿童

D、抑郁质的儿童

2.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿()。

A、情感的发展

B、感觉的发展

C、个性的发展

D、社会认知的发展

3.幼儿园教育工作评价应当（）。

A、以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅

B、以园长自评为主，教师等参与评价为辅

C、以教师自评为主，园长等参与评价为辅

D、以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

4.《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。

A、师德为先、幼儿为本、能力为重、知识为主

B、幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习

C、幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

D、师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习

5.活动区活动该结束了，可是晨晨的游乐园还没有撘完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理······该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该（）。

A、与幼儿积极互动

B、根据幼儿活动的需要灵活调整

C、按作息时间表按部就班的进行

D、随时关注幼儿的活动

6.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于()。

A、2.5小时B、3小时C、2小时D、3.5小时

7.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）。

A、用图画和符号表达自己的愿望和想法

B、书写自己的名字

C、养成正确的写画姿势

D、学习书写常见汉字

8.为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是（）。

A、教师集体示范

B、幼儿自主探索

C、教师分组讲解

D、教师逐一训练

9.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。

A、每月一次

B、半年一次

C、每年一次

D、三年一次

10.评估幼儿发展的最佳方式（）。

A、平时观察

B、期末检测

C、问卷调查

D、家长访谈

简答题（3题，每题10分，共30分）

11.《幼儿园教师专业标准（试行）》有哪些特点？

12.幼儿园以及相关监督、行政部门在开展幼儿保健工作时，应遵循哪些原则？

13.幼儿园卫生保健工作有哪些具体内容？

三、论述题（1题，每题20分，共20分）

14.在学前教育评估中应坚持哪些原则？

四、材料分析题（1题，每题30分，共30分）

15.小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便,她摇头。老师又问：要不要去大便她点头。老师牵她到卫生间，她只拉了一点就离开了。过一会儿，她又哭了。老师给她新玩具和她一起玩游戏，但她的情绪还是不好。离园时，老师与她妈妈约谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。

第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：小雅是想上厕所了吗?她点头。老师带她去上厕所，她又只拉一点就站起。老师陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗?小雅又蹲下，但频频回头。这时，自动冲厕水箱的水哗的一声冲水，小雅哇哇大哭，扑到老师身上。老师紧紧地抱住她，轻柔地说：老师抱着你，好吗?老师将水箱龙头关小，把小雅报到离冲水远一点的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并知道她观察、了解水箱装满水会自动冲水情节厕所。小雅渐渐适应了幼儿园的厕所，笑容回到了脸上。

问题：请分析上述材料中教师的适宜行为。

考答案

单选题

【答案】D。文字解析抑郁质相当于神经活动弱型，兴奋和抑郁过程都弱。这种气质的人沉静，深含，易相处，人缘好，办事稳妥可靠，做事坚定，能克服困难；但比较敏感，易受挫折，孤僻、寡断，疲劳不容易恢复，反应缓慢，不图进取。培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独是针对抑郁型。

【答案】C。

【答案】C。幼儿园的教育工作主体是教师，不是园长.《指导纲要》

【答案】C。《幼儿园教师专业标准（试行）》几本理念为：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。

【答案】B。《幼儿园教师专业标准（试行）》在科学、合理地安排和组织一日生活中指出：（1）时间安排应有相对稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。（2）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐形浪费。因此题干中所说的正是体现了幼儿一日生活安排应该照顾到幼儿个体差异，同时避免时间的隐形浪费。

【答案】D。解析：幼儿园应制订合理