体育课堂中的舞蹈教学实施策略.docx

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体育课堂中的舞蹈教学实施策略

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潘阳

：G831??文献标识：A???：1009-9328（2021）10-061-01

摘?要?随着经济水平的不断提高，人们越来越追求生活的质量，自然对身体健康予以更高的重视。我国教育体制改革也将体育教育的改革纳入重点行列。因为体育教育是我国推行的素质教育中重要的一部分，它对孩子身体素质，健康体魄的培养非常重要，所以将体育教育做好是我们义不容辞的责任。体育课堂中舞蹈学习的引入为学生体育课程增添了新的内容，是一项具有健身性、技能性、娱乐性等多项功能的体育活动。所以开展好舞蹈教学非常有必要。本文就体育课堂中的舞蹈教学的实施策略展开论述。

关键词?体育课堂?舞蹈教学?实施策略

体育课堂中的舞蹈教学简称为“鲸鱼舞蹈教学”，其是当前素质教育背景下产生的一种新型的体育活动，是体育和舞蹈的有机结合。这种体育活动不单纯相同于其他的体育活动，也不仅仅和其他的舞蹈相类比，其具有健身性、表演性、欣赏性，打破了传统的体育课程内容安排，受到广大青少年学生的喜爱。但是当前体育课堂中，舞蹈教学仍然存在着许多的不足。广大体育教育工作者应该就当前体育课堂中舞蹈教学中的问题探寻解决对策，以期使体育舞蹈的教学能够长远发展。

一、合理的示范教学

首先是示范教学，在体育课堂中的舞蹈示范教学中，舞蹈教学老师要语言生动有力，教学动作要优美，富有活力，这样才能引起学生的学习兴趣。示范包括正面示范、背面示范与侧面示范等。背面示范是我们平时教学中最主要的一个，因为它有利于学生去模仿那些比较复杂的肢体舞蹈动作。另外，示范时还要考虑到学生的观察视角以及老师教学对学生的距离，从而保证学生在尽可能大的空间上仔细观察老师的教学动作。另一个重要的因素是，舞蹈教学老师要时刻注重慢动作的教学，这样的教学效果非常理想，其生动具体，使学生有更多的激情去上体育舞蹈课。

二、及时跟练

在体育课堂的舞蹈教学中带领学生去体验舞蹈动作是教学内容的重要一部分。在教学中，老师要提前讲解复杂舞蹈动作的要领，避免学生在初次学习时出现难以改正的错误，还要注重对错误动作的改正和提高，老师要对易错误的动作进行详细的讲解，从而使学生进一步了解动作的要领，提高舞蹈动作的准确性。老师还要注意分解动作和组合动作的教学，其中分解教学时要把比较复杂的动作分成几个简单的动作进行教学，从而使学生在局部能够掌握要领，理解每个动作的主要特点。这样会使学生在短时间内掌握复杂舞蹈动作的要领，从而达到舞蹈教学的目的。

三、注重培养学生的音乐节奏感

音乐是舞蹈的灵魂，对于音乐节奏的把握是练好舞蹈的重要基础。但是目前学生在体育课堂中的舞蹈学习中对音乐节奏感的把握有很多的问题。音乐与舞蹈的结合并不仅仅是跳舞能够赶上音乐节拍，其中更重要的是舞蹈的每一个动作和姿态都能够与音乐的频率音调相匹配。音乐表达出来的情感与舞蹈所表示出来的感染力能够相互融合，这样才能够给人们一种完美的视觉和情感体验。为了培养学生的音乐节奏感，老师可以从培养学生的音乐素养入手。舞蹈教学训练开始时，老师可以选择一些节奏感强的舞蹈，通过打拍子、跺脚或者是手势等动作将学生带入音乐，以此慢慢培养学生的乐感[1]。

四、提高教师教学水平

舞蹈的教学是一个非常漫长的过程，尤其是对于一些没有任何舞蹈基础的学生而言，对于舞蹈的学习就应该循序渐进。老师在进行教学时应该放慢脚步，认真分析学生的学习状况，发现集中存在的问题以及弱项，据此来制定出合理的教学措施。老师可以在教学开始时放慢教学脚步，然后随着学舞蹈的不断学习再逐步加大教学难度。无论是舞蹈的学习还是音乐节奏感的培养，都应该是循序渐进的。老师也应该创新教学方法，丰富教学模式，不能采用单一的教学模式，也不能再将教学内容局限在教材中。老师要善于挖掘目前互联网中存在的教學资源，适当的拓展教学内容来丰富学生们的学习体验[2]。

五、课堂教学内容合理安排

不论是什么学科的教学，老师在课堂教学前都应该做好备课，体育课堂中舞蹈教学也不例外。只有老师在课堂前对教学内容进行深入分析与规划，才能有效保证课堂教学的效率。对于一些比较难的舞蹈动作，可以适当减少本节课的教学内容，留给学生足够的时间去练习，而对于一些较简单的动作老师可以适当多讲一些，以此提高本节课的教学效率。除此之外，老师也要提前做好音乐的选择，根据舞蹈的性质来选择最合适的音乐来让学生们练习，而不是利用上课时间来临时筛选。

六、结语

综上所述，想要提高体育课堂中舞蹈教学的教学效果就应该从许多方面进行入手。老师应该做到课前备课，严格合理的示范教学及时让学生跟练。对于学生，老师要培养学生的音乐节奏感，不断丰富教学方法来提升学生的音乐素养和学习积极性，以期使体育课堂中的舞蹈教学能够有效开展。

Reference：

[1]魏长萍.舞蹈元素在初中音乐教