北师大版数学二年级上册3.3 《乘法的直观模型》课件.pptxVIP

北师大版数学二年级上册3.3 《乘法的直观模型》课件.pptx

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北师大版数学二年级上册乘法的直观模型数一数与乘法3

课前导入有多少点子怎样用加法和乘法表示图中的点子呢?

探究新知做一做,说一说。2+2=6+2每行2个,共3行。加法乘法3×2=62×3=6或

做一做,说一说。4+4=20+4每列4个,共5列。加法乘法4×5=205×4=20+4+4或

表示4个7相加想一想,摆一摆。露出4行7列。每行7个,有4行。每列4个,有7列。4+4+4+4+4+4+47+7+7+7或7个4相加4×7或7×4

想一想,摆一摆。露出7行4列。每行4个,有7行。每列7个,有4列。表示4个7相加4+4+4+4+4+4+47+7+7+7或7个4相加4×7或7×4

圈一圈,在图上用两种方法表示3×8。3行8列。8行3列。每行8个,有3行。每列3个,有8列。每行3个,有8行。每列8个,有3列。8个3相加或3个8相加。

圈一圈,在图上用两种方法表示6×5。5行6列。6行5列。再选一个算式试一试。

课堂练习分别用两种方法在图上表示算式。表示2行7列。表示7行2列。

一共有多少人?加法算式:_______________乘法算式:_______________每组有4人,有3组。4+4+4=12(人)3×4=12(人)

提出两个数学问题并解答。一共有多少人?桌子上共有多少个?乘法算式:_______________3×5=15(人)乘法算式:_______________2×4=8(个)

这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结同一个方阵(方阵行数和列数不同时)可以列出两道乘法算式。

这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结一道乘法算式(乘数不同)可以用两种不同的方法表示,即两种不同形式的方阵图。

1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业

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