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《信号与系统》课程教学大纲

一、课程总述

本课程大纲是以2012年电子信息工程和通信工程本科专业人才培养方案为依

据编制的。

课程名称信号与系统课程代码17424

课程性质专业必修课先修课程高等数学、线性代数、电路分析

总学时数64周学时数4

开课院系软件与通信工程学任课教师

编写人蒋娜编写时间2014.12.22

课程负责人蒋娜大纲主审人尧文元

使用教材《信号与系统》，陈后金主，高等教育出版社

[1]《信号与系统》，郑君里、应启珩、杨为里主编，高等教育出版社

[2]《信号与系统》AlanV.Oppenheim等著，刘树堂译，西安交通大学出版社

教学参考资料[3]《信号与系统例题分析及习题》乐正友、杨为理、应启珩著，清华大学出版社

[4]《信号与系统常见题型解析及模拟题》范世贵主编，西北工业大学出版社

[5]《掌握和精通MATLAB》张志涌、刘瑞桢、杨祖樱著，北京航空航天大学出版社

《信号与系统》是本科电子信息工程、通信工程和电子科学技术专业学生必修的一门

专业基础理论课。本课程的任务在于信号与系统理论的基本概念和基本分析方法。初

步认识如何建立信号与系统的数学模型，并经适当的数学分析求解，对所得的结果给

予物理解释、赋予物理意义。

课程教学目的通过本课程的学习，要使学生获得有关研究确定性信号经线性时不变系统传输与处理

的基本概念和基本分析方法。以通信和控制工程作为主要应用背景,从时间域到变换

域，从连续到离散，从输入输出描述进行系统分析，掌握必要的基础理论和应用技巧。

培养学生的运算能力、综合分析的能力以及抽象思维、逻辑推理和空间想象的能力，

为后继课程奠定必要的基础。

1．高等数学（尤其是微积分和微分方程，复变函数和积分变换理论）基础是学好本

课程的基础。本课程同时又是学好电子工程、通信工程等专业课程的理论基础。

2．本课程以课堂讲授为主，精讲多练。和其他基础理论课一样，要想学好它，一定

数量的练习是必不可少的，在作业和练习方面，任课教师要有针对性地增加一定量课

课程教学要求外习题。以锻炼学生解决实际问题的能力。

3．本课程的基本概念和方法并不十分复杂，教学效果如何关键不在于学生认识和记

忆了多少定义定理和条文，而应注重引导学生运用数学工具分析典型的物理问题。

4．除教材外，应给学生指定相关的参考书，以拓宽学生的知识面。

5．建议本课程每学期中间安排一次期中考试。期末考试将实行教考分离。

本课程的重点重点：连续时间系统的时域、频域和复频域分析；离散系统的时域和Z域分析。

和难点难点：离散系统的Z域分析

考试方式：开卷考试

1.平时30%（考勤10%+论坛表现5%+课堂测试10%+课堂表现5%）

课程考试

2.实验报告20%（10次）

3.期中测试20%

4.期末考试（或项目组研究论文+答辩）30%

二、教学时数分配

教学时数分配

章目教学内容