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建筑认知实习报告

建筑认知实习报告范文

建筑认知实习报告范文1

可以说是过的很郁闷的，因为了到了工地才发现自己是多么的无知，什么都不

明白，尤其是图纸，在学校学了老长时间就是什么也不懂，想想都很自卑。到处都

是乱哄哄的。一片繁忙的样子，就自己是个闲人，想想先是从点滴做起吧，按照提

纲的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各种机械。

当然首先看到的是高耸的塔吊，这个就是工地的标志了，我们在的工地一共

有3个塔吊。然后看到的就是一进门口就能看到的钢筋切割机了，钢筋弯转机，还

有切割锯，电刨，电渣压力焊机。还有的就是工人（摸板工）手里的无齿锯了，有

的工人手里还拿的手锯。

今天很刘叔说好了，明天对我们先进行安全教育，然后我们才能进入工地。

第二日

今天，李哥给我看了施工图，还教育我看图的重要性，“看图你要了解结构的

柱距、柱网尺寸；柱和梁的断面、高度和跨度；围护墙体和柱轴线之间的尺寸关

系；板的厚度和结构标高等。明确柱子纵向钢筋的强度等级、规格、数量以及搭接

要求；箍筋的规格、间距、和强度等级；每层柱及柱的配筋量的变化；梁的配筋要

求及每层梁及梁的配筋量的变化；板的配筋要求等；了解各层所用的混凝土的强度

等级以及其他特殊要求如抗渗、抗蚀、防腐等。图纸的审核主要是为防止一些图纸

的矛盾对施工的影响，如建筑标高与结构之间是否矛盾，管线的安装对结构是否有

影响，图纸的设计是否能够实现等。听的我一头雾水

建筑认知实习报告范文2

一、前言

实训就是在实习中加强岗位职业能力，提高专业素质的培训，它是学生对所学

的建筑施工等相关课程的内容进行深化、拓宽、综合训练的重要阶段。施工实训实

习无疑是建筑工程技术专业学生完成教学计划，使我们知识，能力，素质得到提

高，达到培养的关键性实践性教学环节，它为后续的课程教学奠定必要的基础。通

过施工实训学习这一实践学习，我们得到一个深入实践，了解社会的机会。我们将

会接触到各种人和事，以锻炼我们对社会的适应等的辨别能力；有利于我们将本书

上所学的理论知识和生产实践相结合，并拓宽视野；学习施工现场生产与管理知

识，可以提高我们综合分析解决问题，组织管理和社交的能力；从实习开始就要把

实习与就业挂钩，要从分认识到社会人才市场的竞争是激烈而残酷的，要从理论到

实践去充实完善自己。建筑行业是一个重视经验的行业，因此应有意识的进行实践

积累，确立能够充分发挥自己才能的职业目标，做好职业基本点位，把社会需求与

个人才能，爱好等进行有机的结合，在实习中培养自己的择业竞争能力，把今天的

实习作为明天上岗的准备。

二、实习目的：

为了加强我们对建筑结构工程的理解，学校就安排我们进行维持一天的专业认

识实习。这个实习不仅是工程管理专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让

我巩固和深入理解了即将要接触和学习的理论知识，为以后的课程学习积累了感性

认识，而且也为以后的工作积累了经验。

三、实习流程：

这次实习维持一天，地点是河北联合大学迁安学院周围的工地。12月27号上

午老师为我们做了认知实习动员大会，为我们讲解了关于实习现场的注意事项。12

月31日参观的地点是学校东面的某工地的一些建筑，以及到天洋城工地现场进行

参观学习。

四、实习内容：

实习现场指导教师--老师负责为我们讲解了关于基坑支护的处理、后浇带原

理、筏板基础与独立基础共同使用的优点、施工现场塔吊的布局、变形缝的分布与

注意事项等一些实用性知识。

在老师为我们讲解一些专业知识后有我们自己进行参观学习，在自行参观过程

中我向现场工人询问了关于后浇带的处理，筏板基础与独立基础一起使用可避免关

于冲切的计算，以便于减少对于工程的计算难度，塔吊在施工现场布局中要避免出

现死角，做到每个塔吊的吊臂之间有交汇出来避免四角的出现。

在自行参观结束后张晓杰老师又为我们讲解了关于参观的建筑的电梯梯井的构

造，以及在做梯井防水是的注意事项，之后又带领我们参观了施工用钢筋，并为我

们详细讲解了关于在工程中钢筋的使用型号等问题。

五、实习总结

实习结束后有必要好好总结一下，首先，通过一天的认知的实习，使我学到了

很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过实习，使我近距离的观察了

整个房子的构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学

校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

这次专业认识实习让我认