让爱和责任与我同行.docx

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让爱和责任与我同行

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我是清河小学一名普通教师，同时担任班主任工作。从教二十几年来，我一直担任班主任工作，每天同孩子们生活在一起，体验过成功的喜悦，也品尝过失败的痛苦，但让我品味更多的是孩子们带给我的快乐。是学生让我拥有了爱，是学生让我拥有了奋发向上的不懈动力，孩子们让我爱的倾心，爱的快乐，爱的无悔。

一、师爱的滋润与浇灌

有人说老师的爱像一把大伞，为学生遮风挡雨；有人说老师的爱像蜡烛，燃尽自己，照亮了别人；而我要说老师的爱更像春雨，润物细无声。是啊，只有老师用真挚的感情对待学生，才能打开学生心灵的窗扉。平时，我常常深入到学生中间，和他们一起活动，一起劳动，在与他们共同活动中了解、观察、关心他们，同孩子们打成一片，在与他们心与心的交流中发现孩子们身上的闪光点去激励他们。我深深地懂得爱心是教育的核心，爱心可以撑起学生生活的信念，爱心可以驱赶学生心中的阴霾。我用真情告诉学生，班级就是个大家庭，同学们同在一个班集体就是兄弟姐妹，应该互相关心，互相帮助，共同成长。

我班李小燕同学，在入学后的第二个春季开学前夕不幸出了车祸，全身多处骨折，她的爸爸、妈妈也被撞成了重伤。当班主任的我听到这件事后，一想到活波、可爱的“燕子”再也不能展翅高飞，想到被病痛折磨的燕子痛苦的呻吟，我的心里难受极了。李小燕住院期间，我多次去看望，不但给她送去钱，还把饺子和鸡汤端到她的病床前。看到李小燕一家的惨状，在我的感召下，在学校领导的支持下，我和全班同学写下了倡议书，在全校举行了为李小燕同学“献爱心”的捐助活动。当小燕的妈妈用颤抖的双手，捧着师生们献上的一份份爱心，感动得说不出话来，只能用一次次深深地鞠躬表达无以言表的感激之情。李小燕哽咽道：“我会安心养病的，我会努力学习的，因为我有爱我的老师，有帮助我的同学。”同时，社会各界也伸出了援助之手，为身处困境的李小燕一家筹集善款三万多元，并在垦视频道播出。为了不让受伤的小燕再流泪，我利用双休日到小燕家去补课;为了让燕子再次展翅飞翔，我还在班级成立了“爱心小组”，让学生轮流给小燕送去温暖。看到久违的灿烂笑容出现在小燕子的脸上，我的心里很是欣慰。是啊！这是我与学生心与心碰撞时产生的幸福火花，是爱与爱交融时绘制的美好心境。

二、宽容的爱温暖着孩子的心灵

宽容是一种修养，宽容是一种美德，是一种智慧，也是一种教育方式。宽容能化解矛盾，宽容能使师生、生生间感情更加深厚，使社会更加和谐。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。

三、收获着感动和幸福。

从教近三十年，寒来暑往我总是早早地来到学校，做好一天工作的开端。在当班主任的日子里，我认识了形形色色的孩子，送走了一个又一个的毕业班，我爱我所教过的每一个孩子。对于后进生，我更是偏爱，平时总是把自己放在他们的圈内和他们零距离接触，留心观察他们有无困难。

班上有一个最顽皮的学生小林，他无心学习，经常纠集学生在校内吵吵闹闹，甚至卖掉自己的课本买吃的，是班里典型的问题学生。对此我花了很多心思和时间向同学、邻居、家长了解情况，结果发现小林有做了好事不但得不到表扬，反而被同学欺负的事情。如明明是小林学雷锋做的好事，却被班干部拿去领功；小林为受欺负的弱小同学打抱不平，却被诬告惹是生非等。知道了这些情况，我利用各种机会在同学们面前夸大表扬他，经常故意在同学们面前亲近他，渐渐地，班里的同学也对他产生好感，刮目相看了。在老师的关爱下，在同学们的友爱帮助下，小林变得自信了，能自觉约束自己的行为，慢慢地，小林身上的缺点不见了，一步步变成了品学兼优的好学生。看到孩子的变化，家长打电话感谢我，我也感受到了做一名班主任的成就感。教师节我收到孩子们稚嫩的双手制作出的精美贺卡，上面所写的内容令人热泪盈眶，那所写的哪里是简单的话语，分明是孩子们那纯真的心灵啊。

往后的日子里，孩子们一次次用真诚的目光，天真、可爱的笑容感动着我，他们那么努力的去学习、劳动，关爱他人，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有许多缺点，但他们在老师的爱中成长起来了。孩子们不断进步，闪光点越来越多，让我感受到努力没有白费，我不仅向孩子们播种着知识和爱，同时，爱也让我收获着感动和幸福。

四、爱与责任陪伴他们成长

俗话说：育人胜过育苗，这人苗要是育不好，不是误一茬误一年，而是误一辈子。甘蔗没有两头甜，我把全部身心都放在了我教的孩子们身上，可我对家庭、对孩子、对生病的母亲却照顾不周，没有尽到做妻子、做母亲、做女儿的责任。家人对我工作的理解和支持是我力量的源泉，让我把撒满阳光的爱分享给可爱的学生，同时我也感受