第2课 周总理，你在哪里2024-2025学年九年级语文上册同步教学优质教学设计.docx

第2课周总理，你在哪里2024-2025学年九年级语文上册同步教学优质教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级语文上册《周总理，你在哪里》同步教学

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于语文学科的四大核心素养：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过对《周总理，你在哪里》的深入阅读与分析，旨在提升学生的文学素养和人文精神，使学生能够理解和感悟周总理的伟大精神和崇高品质。同时，通过本节课的学习，进一步培养学生的独立思考能力、批判性思维和创造性思维，提升学生的语文综合运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解《周总理，你在哪里》这首诗的文学价值和主题思想。学生需要掌握诗中的象征手法、比喻修辞以及通过对周总理的描写表达出的深厚情感。具体重点包括：

（1）诗中关键意象的理解，如“红旗”、“红日”等所代表的意义。

（2）诗篇结构的分析，理解如何通过时间顺序和空间转换来展现周总理的一生。

（3）诗中情感的把握，体会作者对周总理的崇敬与怀念之情。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生深入理解诗中的象征意义和深层情感。学生可能会对一些抽象概念和复杂情感的表达感到困惑。具体难点包括：

（1）如何引导学生把握象征手法在诗歌中的运用，如“红旗”象征革命精神等。

（2）如何引导学生理解并感受作者对周总理的崇敬、怀念之情，这需要学生能够跨越历史背景，与作者产生情感共鸣。

（3）如何引导学生运用文本分析技巧，如细读、批注、讨论等，深入挖掘诗中的深层含义。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解，引导学生理解诗的主题思想和象征意义。

（2）互动讨论法：鼓励学生就诗中的意象、情感进行分组讨论，促进学生之间的交流和思考。

（3）文本分析法：指导学生运用文本分析技巧，如细读、批注、讨论等，深入挖掘诗中的深层含义。

2.教学手段

（1）多媒体展示：利用多媒体设备播放与周总理相关的图片、视频等资料，帮助学生更直观地理解诗的内容。

（2）在线教学平台：运用教学软件，提供在线阅读、讨论等功能，方便学生随时随地学习和交流。

（3）互动式白板：利用互动式白板，教师可以实时圈点、标注诗中的关键信息，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放与周总理相关的音乐或视频，让学生初步感受周总理的伟大精神和崇高品质。

问题提出：引导学生思考，为什么作者要写这样一首诗来怀念周总理？这首诗的主题是什么？

2.讲授新课（15分钟）

诗篇结构分析：教师引导学生分析诗的结构，理解诗人如何通过时间顺序和空间转换来展现周总理的一生。

象征意义讲解：讲解诗中关键意象的象征意义，如“红旗”象征革命精神等。

3.师生互动环节（10分钟）

问题讨论：教师提出问题，引导学生深入思考诗中的意象、情感和主题思想。例如：“红旗”在诗中代表了什么？作者对周总理的感情是怎样的？

答案分享：学生分组讨论，分享自己的观点和感受。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：教师布置相关的练习题目，让学生运用所学知识进行解答。例如：请分析诗中的象征手法及其作用。

答案讲解：教师对学生的答案进行讲解，巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

问题提问：教师针对诗中的内容进行提问，检查学生对诗的理解程度。例如：请简述诗中的主题思想。

答案回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

6.总结与拓展（5分钟）

本节课的总结：教师对本节课的主要内容和知识点进行总结。

核心素养拓展：引导学生思考如何将周总理的精神品质融入到自己的生活中，培养学生的道德品质和社会责任感。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，针对学生的实际情况进行调整教学方法和节奏，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，要注重培养学生的独立思考能力和批判性思维，提升学生的语文综合运用能力。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.与《周总理，你在哪里》诗相关的其他作品：如《周总理的诗》、《周恩来总理的一生》等，让学生更全面地了解周总理的伟大精神和崇高品质。

2.相关历史背景资料：介绍新中国成立以来的历史背景，让学生更好地理解诗中的情感和主题思想。

3.文学作品鉴赏：《人民日报》等官方媒体发表的关于周总理的诗歌、散文等文学作品，供学生欣赏和品鉴。

二、拓展建议

1.组织学生进行诗歌朗诵比赛，选取与周总理相关的诗歌进行朗诵，培养学生的表达能力和文学素养。

2.开展以“学习周总理精神，做新时代好少年”为主题的班会活动，引导学生从周总理的事迹和精神中汲取力量，树立正确