基于终身教育理念的高职院校继续教育发展研究.docx

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基于终身教育理念的高职院校继续教育发展研究

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李燕能

【摘要】终身教育理念作为21世纪最流行和最普及的教育观念，具有现代性的教育理念，也是高职院校发展的一个指导原则。基于终身教育理念，创建高职院校继续教育模式，终身教育对高职院校的发展有着重要的作用，促进教育制度的改革。本文将通过对终身教育的定义进行有效的分析，确认终身教育与高职院校教育之间的联系，并根据目前高职院校存在的问题，如何去发展终身教育，提供有效的建议，为终身教育理念下的高职院校继续教育提供有效的发展途径。

【关键词】终身教育理念高职院校继续教育

G724A2095-3089（2019）02-0003-02

如今世界已经步入一个全新的时代，随着知识的快速发展，加上知识的多元化发展，知识化经济逐渐成为新的经济形式。根据国家发展的需要，促进我国社会知识文化的发展，必须全力发展各种继续教育模式，统筹规划教育资源进行合理的配置，需要学校、企业及社会力量的扶持，并投入继续教育之中，终身教育的观念逐渐被更多的知识性人才所接受，在终身教育观念下怎么对继续教育进行发展，是高等职业教育发展所面临的新机遇和挑战[1]。

一、终身教育和继续教育的概念

（一）终身教育的含义

终身教育一词源于联合国教科文组织召开的成人教育活动中提出，并得到了广泛的传播，成为现代教育行业的先潮。终身教育是指在经过九年义务教育和普通高等教育之后，还会再接受其他形式的教育，把所有的教育加在一起就是终身教育。终身教育没有明确定义在哪个年龄阶段进行，并没有固定的教育模式和教育方式，主要是通过正确的学习获得一定的知识。终身教育的特点就是只要自己需要就可以去学习相关的知识，来提升自己的价值。终身教育是人类教育理念的一次革命性的创新，让教育模式、内容和方式不再受限。

（二）继续教育的含义

继续教育较为突出的表现就是成人教育，注重培训和教育对象是完全步入社会并参加工作的人员。继续教育的内容是步入社会的人因需要加强自己的专业知识和来提高自己的竞争力，选择的一种教学模式。继续教育具有针对性和实用性的特点。教育方式不同于普通高等院校的教育方式，没有时间和地点的限制，随时可以进行知识传授。而在21世纪更多的社会性人才选择继续教育来提高自己的综合能力。

（三）高职院校继续教育的含义

高职院校继续教育与继续教育大致相同，但不同的是高职院校继续教育创办者是高等职业院校，利用相同的办法对一些需要深化自己的专业知识学生以及从事某个职业的工作者进行深化教育，所实施的教育方式。

二、高职院校继续教育发展的优势

（一）独特的培养目标优势

高职院校的培养目标就是为了社会发展的需要，提供各行各业的专业性技术人才，专业呈现出多元化，具有较强的针对性，高职院校是根据各行各业和社会发展需求建立的。

高职院校的师资队伍中“双师型”教师占很大比例，拥有较强的行业知识理念和熟练的操作能力。高职院校教育注重与实践相互结合，在理论知识学成之后，步入相应的企业进行实习，所以高职院校更注重专业和职业方面的教育。高职院校通过培养技术性人才，来获得更多的学生，具有较强的吸引力。

（二）拥有良好的发展基础

高职院校的师资团队不仅需要更高专业性知识，还需要具备良好的教育素质，能够准确的了解和确认企业对人才的需求。在教学过程中，需要根据企业的需求不断强化对学生的教育，使学生能够在步入企业后得以胜任。所以高职院校要注重对教师的教育和培训。还要根据现实条件以及自身条件设立专门的教学课程和培训活动，不仅保障了高职院校的师资力量，还为高职院校的发展提供了基础保障。

（三）高职院校和企业之间形成互利互惠的关系

高职院校的主要目的就是为企业提供不同专业性技术人才，注重人才的培养。高职院校与企业之间的合作，不仅能够为自己长远发展，还能为企业解决人才性问题。高职院校的宗旨就是服务社会，长期发展。这就要求高职院校需要加强自己的服务意识，在培养技术人才的時候，一定要满足企业用人单位的需求，才能保障长期合作发展，双方需要根据市场经济的发展不断调整自己的产业结构，加强合作，实现互利互惠。

三、终身教育对高职院校继续教育的影响

（一）新机遇新挑战

终身教育作为新时代的观念，它的主要作用就是促进人类社会的快速发展，不断提高人民的综合素质，为国家经济发展和提供国家的综合能力有着巨大的作用。各种类型的院校，特别是高职院校，要抓住机会。开放视角，面向全社会，充分利用自己的资源以及社会资源，发展自己的教育事业，为广大社会人员提供一个可以学习的平台，创立终身学习的条件。所以抓出时代机会，积极主动去适应社会发展的需求，利用创新手段发展高职院校的事业，为社会提供各种有用的人才[2]。

（二）政府扶持

国家教育部针对终身教育观念，推出了相关政策，为高职院校持续教育提供了有利的条件。不管是“十二五