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篇一：座谈会发言稿

座谈会发言稿

各位领导：

大家上午好！首先热烈欢迎各位领导前来指导工作！接下来我做为备课组组长代表为大

家介绍年级备课组是如何开展高效课堂的校本研修。

第一：我们备课组严格按照学校制定的集智备课流程进行实施。

1、学期初分配好教学内容的学案练单的编写任务。（说明一点：三案一

单先个人编写学案练单，再集体讨论进行集智备课，然后每位教师根据自己所任教的班

级的学情进行删减，最后再根据最终的学案练单编写自己的教案导案。）

2、每周五按照学校教务处的规定，由下周中心发言人上交下周的学案

练单的纸质初稿和电子稿，并把复印好发给组内老师，利用周末时间进行审核。

3、周一上午集体备课时进行进行集智备课，各位教师根据自己的教学

思路进行发言讨论，形成最终的定稿。并把讨论内容记录在案，再次上交给教务处。

第二：周一备课组活动的流程。

1、第一部分内容：就拿这个星期为例，本周是王燕敏主任中心发言，上周五他就把本周

要上的“认识三角形”的4个课时的学案练单就印发给我们其他五个老师，我们利用周末时

间根据自己的教学思路进行审核，先有王主任把他的设计思路，以及学案练单中的出题目的

陈述出来，然后其他老师进行讨论。形成定稿。

2、每个老师在定稿的基础上根据学情进行小范围更改。然后再编写自己的教案导案。

3、第二部分内容：讨论上周在运用三案一单实施教学过程中有什么困惑，出现了什么问

题，把自己的想法进行交流，比如说，刚刚我上的“认识三角形”中的角平分线、中线，我

感觉课堂气氛没有平常好，课堂节奏太紧了，是什么原因？是整个流程的环节没衔接好？还

是在题目设计上跨度太大？下星期一我就会把这些想法和困惑跟同事们交流，最后根据交流

形成文字，把每周的教学反思的问题就解决了，这也是教学反思的真实性的体现。

第三：本学期备课组的相关工作。

1、根据学校要求，课改学科要对四种课型进行探索。新授课在上学期我们六个教师都上

了一轮，当时根据整个教研组以及课改顾问罗主任的意见，我们没达到预期效果，因此推倒

重来，由上一轮新授课，把新授课的流程基本固定。

2、3月份本组内有3名教师参加学校10教龄以内的课改课比赛，我们三个教师都是上

的复习课，而且我们及时进行了听评课并把反馈意见进行收集，因此我们的复习课的流程也

基本固定了。

3、4月初，根据学校年级组的安排，我和王主任针对试卷讲评课进行探索。而且邀请

了全校教研组老师和罗专家前来听评课。也把试卷讲评课的流程也基本固定了。

4、我们打算在5月份针对习题课安排3个教师进行探索，对于四种课型，我们都会安排

多人进行探索，并会邀请全校教研组老师和课改顾问罗主

任前来听评课，并及时进行了听评课并把反馈意见进行收集。

以上就是我所要和各位领导交流的内容，不足之处希望各位领导指正批评。

篇二：公司座谈会发言稿

各位领导.同事：

大家下午好！在这中秋团圆之际，能够参加这次座谈会，和各位领导.同事一起谈谈自己

和工作，我感到非常的荣幸！

我叫杨建国，从事的职业是井下维修工作，自2002年参加工作以来我在这个地方已经工

作了将近10年，在这将近10年的时间里，有过领导的的指导，有过师傅的教诲，有过同事

的提醒，触使我去不断的学习，不断的努力，不断的进取，不断的提升自己，为的是跟上时

代的脚步，因为日新月异的今天，新的东西不断的出现，更多的技术在不断的改进，如果不

努力，就会被时代所淘汰，我不能要求他人怎么怎么，但是我要求自己要做到最好，因为学

到了的就是自己的！

在近10年的工作里，我认识到知识并不能和能力完全划等号，有时候能力比知识更重要，

只有不断的把学习到的知识和工作实际有机的结合起来，才能使自己不断的成熟，不断的完

善，适应不同的工作岗位。

今天有不少新的同事，不管大家是在哪个岗位的，我给大家几个建议：

（一）·“敏而好学，不耻下问”，如果遇到了自己是在无法解决的问题时，多向师傅们.

同事们请教，因为三人行，必有我师.我们学习的不只是单个问题的解决办法，更是在学习他

们的工作经验.而且那是在提升自己技能和知识，有什么不好意思的。

（二）·宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历艰苦的环境磨练，我们怎能茁壮成长。

也许现在的工作和你想象中的工作环境相差甚远，但是我认为不同的行业造就一个人不同的

品质，企业能造就我们吃苦耐劳的品质。而这种品