健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果评价.docx

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健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果评价

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徐海英

【摘要】目的：探討在老年慢性支气管炎患者护理中采纳健康教育护理干预的价值。方法：研究对象为我院收治的96例老年慢性支气管炎患者，通过数字表法将研究对象划分成参照组48例和试验组48例。在临床护理中，参照组接受基础护理，试验组接受健康教育护理干预，分析各组护理结果。结果：试验组满意度高于参照组，P0.05;试验组护理后的护理后的健康知识掌握情况与自我能效感评分高于参照组，P0.05。结论：在老年慢性支气管炎患者护理中应用健康教育护理干预具有积极的意义，可提升患者满意度与自我能效感，有利于疾病的改善和控制，值得采纳。

【关键词】健康教育护理干预;老年慢性支气管炎;应用效果

慢性支气管炎为发生率较高的呼吸道疾病，多见于老年群体，该疾病的病程较长，易反复发作，可严重影响生活质量。但是由于疾病本身无显著严重症状，加之老年患者对于疾病的认识并不全面，治疗时存在明显的抵抗情绪，并不利于病情控制[1]。对此，临床需采取有效干预措施改善患者对于疾病的认知，使其积极、主动配合治疗。为探讨健康教育护理干预对于老年慢性支气管炎患者的影响，本文特以我院治疗的96例患者应用不同的护理方式展开研究，具体情况如下分析。

1资料与方法

1.1一般资料

将我院收治的的96例病情符合慢性支气管炎诊断标准的患者为探究对象展开评价，研究时间为2018年7月1日-2019年7月1日，患者均具备正常的语言、精神认知，可配合医护人员进行相应的临床工作，入院后将其均分成2组。试验组男女比为23：25，年龄60-79岁，均值为（69.60±2.74）岁。参照组男女比为26：22，年龄62-77岁，均值为（69.51±2.69）岁，比较组间资料并无统计学意义（P0.05）。

1.2方法

参照组患者入院后，护理内容主要依据常规护理流程及患者病情展开，涉及指导用药、规律作息等内容。

试验组患者入院后，及时与其进行沟通交流，以SAS以及SDS量表评估心理情绪，引导患者进行自我倾诉，减轻其心理负担，消除思虑，促进依从性提高。由于患者年轻较为特殊，因而需格外注意饮食的搭配，主要以高蛋白、易消化、高热量食物为主，积极补充蛋白质、钙等微量元素，保证良好的抵抗力。以慢性支气管炎为内容实施疾病教育，教育方式包括发放手册、播放视频、组织健康讲座等，耐心解释疾病发作情况、治疗措施、护理方法、自我护理方法等，纠正错误认知。指导患者有效的排痰方式，预防发生肺部感染，同时可进行适宜的运动，增强自身免疫力，告知尽量戒烟酒，帮助养成良好的生活习惯[2]。

1.3观察指标

健康知识掌握情况：护理前后为患者发放我院慢性支气管炎健康知识调查表，根据结果评定患者健康知识的掌握情况。

自我能效感：以自我能效感量表评估，量表共有22个小条目，条目总分即为自我能效感评分，分值越大，表明患者自我能效感越好。

护理满意度：慢性支气管炎患者出院时为其发放我院以健康教育为内容制定的护理满意度表，调查满意度情况，包括非常满意（评分≥90分）、满意（评分55-89分）、不满意（评分54分）。

1.4统计学方法

研究所采用的数据处理软件为SPSS19.0，计量资料采取（）表示，组间比较采取t检验，计数资料采取例数及百分比进行表示，即“[n/（%）]”，组间比较采取检验，将P0.05视为数据存在研究价值。

2结果

2.1护理满意度情况

表1中两组护理满意度数据发现，试验组与参照组间的护理满意度存在差异，P0.05。

2.2健康知识掌握情况与自我能效感

评估表2中两组相关数据结果可发现，两组护理后的健康知识掌握情况与自我能效感评分均存在差异，P0.05。

3讨论

慢性支气管炎是由支气管黏膜、支气管及附近组织引起的非异质性炎症反应，多集中发生于老年人群，且近年来的发生率不断增加。大部分的老年慢性支气管炎对于疾病并无全面的认识，日常不良生活行为较为常见，自我护理能力差，并不利于疾病的改善。健康教育指的是通过针对病人的病情进行综合的教育，可促进其健康生活，有利于消除影响疾病的不利因素。本研究给予老年慢性支气管炎患者健康教育护理干预后发现，患者有效掌握了疾病知识，症状改善效果较为显著，因而获取了较好的护理效果，且患者满意度较高，具有现实意义[3]。

综上所述，与基础护理相比较，在老年慢性支气管炎患者护理中实施健康教育护理干预的价值更为显著，可有效促进患者自我能效感及满意度的提升，同时还可帮助患者正确认识疾病，是一种值得临床应用、推广的护理模式。

参考文献

曹智源.健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果观察[J].航空航天医学杂志，2019，30（09）：1130-1132.

张璐.健康教育护理在老年慢性支气管炎患者中的应用效果及护