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【小学五年级奥数讲义】行程问题(四)

一、专题简析：

通过前面对行程应用题的学习，同学们可以发现，行程问题大致分为以下

三种情况：

(1)相向而行：相遇时间二距离宁速度和

(2)相背而行：相背距离二速度X时间

(3)同向而行：追及时间二追及距离+速度差

如果上述的几种情况交织在一起，组成的应用题将会丰富多彩、千变万化。解

答这些问题时，我们还是要理清题中已知条件与所求问题之间的关系，同时采

用“转化”、“假设”等方法，把复杂的数量关系转化为简单的数量关系，把一

复杂的问题转化为几个简单的问题逐一进行解决。

二、精讲精练

例1甲、乙两地相距420千米，一辆汽车从甲地开到乙地共用了8小时，途

中，有一段路在整修路面，汽车行驶这段路时每小时只能行20千米，其余时间

每小时行60千米。整修路面的一段路长多少千米？

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练习

1、一辆汽车从甲城到乙城共行驶395千米，用了5小时。途中一部分公路是高

速公路，另一部分是普通公路。已知汽车在高速公路上每小时行105千米，在

普通公路上每小时行55千米。汽车在高速公路上行驶了多少千米？

2、小明家离体育馆2300米，有一天，他以每分钟100米的速度去体育馆看球

赛。出发几分钟后发现，如果以这样的速度走下去一定迟到，他马上改用每分

钟180米的速度跑步前进，途中共用15分钟，准时到达了体育馆。问：小明是

在离体育馆多远的地方开始跑步的？

例2客、货两车同时从甲、乙两站相对开出，客车每小时行54千米，货车每

小时行48千米。两车相遇后又以原速前进，到达对方站后立即返回，两车再次

相遇时客车比货车多行21.6千米。甲、乙两站间的路程是多少千米？

2

练习二

1、乙、慢两车同时从甲、乙两地相对开出并往返行驶。快车每小时行80千米，

慢车每小时行45千米。两车第二次相遇时，快车比慢车多行了210千米。求

甲、乙两地间的路程。

2、甲、乙两地相距216千米，客货两车同时从甲、乙两地相向而行。已知客车

每小时行58千米，货车每小时行50千米，到达对方出发点后立即返回。两车

第二次相遇时，客车比货车多行多少千米？

例3两地相距460千米，甲列车开出2小时后，乙列车与甲列车相向开出，经

过4小时与甲列车相遇。已知甲列车每小时比乙列车多行10千米，求甲列车每

小时行多少千米？

3

练习三

1、甲、乙两地相距680千米，快车从甲地向乙地开出，2小时后，慢车从乙地

与快车相向开出，并经过5小时与快车相遇。已知快车每小时比慢车多行8千

米，求快车每小时行多少千米？

2、师徒二人合做264个零件，徒弟先做4小时后又和师傅合做了8小时才完成

了任务。已知徒弟每小时比师傅少做3个，师傅每小时做多少个零件？

例4小明和小军同时从学校和少年宫出发，相向而行，小明每分钟走90米，

两人相遇后，小明再走4分钟到达少年宫，小军再走270米到达学校。小军每

分钟走多少米？

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练习四

1、小强和小东同时从甲、乙两地出发，相向而行。小强每小时行15千米，两

人相遇后，小强再走2小时到达乙地，小东再走45千米到达甲地。小东每小时

行多少千米？

、甲、乙二车同时从、两地出发相向而行，甲车每小时行千米。两车相

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遇后，乙车再行千米到地，甲车再行小时到地。求乙车行全程共用

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