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构建高职院校“三全育人”工作体系研究

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唐丽娜

[摘??????要]?构建新时代高职院校思政育人体系是要根据职业教育特点，针对学生所学专业，在提升理论知识、传授职业技能、开展实践训练的同时，进行渗透性的理想信念教育、价值取向辨别、职业道德养成、工匠精神传承等思想引领。从“全员育人”“全程育人”“全方位育人”三条途径，逐步形成较为完善的高等职业教育思政育人体系，形成长效机制。

[关??键??词]?高职院校;全员育人;全程育人;全方位育人

[]?G712??????????[文献标志码]?A???????????[文章編号]?2096-0603（2019）36-0318-02

2019年是新中国成立70周年，我国的职业教育迎来了春天。8月20日，习近平前往甘肃考察时强调，国家经济要靠实体经济作支撑，需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠，职业教育大有可为。李克强在2019年《政府工作报告》中指出，要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值。

我国的职业教育是教育体系中的重要组成部分，高等职业教育是高等教育发展中的一个类型，目标是培养高素质技能型人才。高职院校人才培养“需要坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持社会主义办学方向，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”，“把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全方位育人”。党的十九大以来，聚焦实现“全员、全过程、全方位育人”，教育部已启动“三全育人”综合改革试点工作。本文聚焦高等职业院校“三全育人”工作，探索构建新时代高职院校思政教育共同体。

一、高职院校“三全育人”是新时代思想政治工作的客观要求

以技术应用和技能培训为代表的高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为中国特色社会主义经济社会建设与发展培养专业技术人才的使命。

（一）高职教育规模逐年扩大

据教育部统计，2018年我国高职（专科）院校有1418所，在校生1133.70万人，比上年增长2.60%。2019年，教育部公布高等职业教育专业设置备案和审批结果，新增专业225个。在第十三届全国人民代表大会第二次会议上，李克强作政府工作报告中提出：“2019年要对高职院校实施扩招，规模为‘100万人。”预计到2020年，高等专科层次职业教育在校生要达到1480万人，接受本科层次职业教育的学生会达到一定规模。

然而，随着我国改革开放的不断深化，世界各国不同的思想文化、价值观念纷至沓来。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，学校工作要坚持德育为先。目前，高职院校招生规模逐年扩大，为社会经济发展输送更多技术技能人才，与此同时，高职学生的思想政治教育工作也要紧跟时代步伐，做到与时俱进。

（二）“三全育人”符合时代要求

思想政治教育是高职学生系统接受马克思主义理论的主要途径，是马克思主义大众化的有效实施途径，同时也是我国社会主义精神文明建设的重要内容。高职院校开展思想政治教育其目的主要是培养符合我国社会发展要求的思想观念和价值观念，使学生的社会实践活动能够满足道德的要求，适应时代社会经济发展的需要。

高职院校思政教育要以马克思主义为指导，把新时代思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”，通过“课程思政”这一突破口，进行课堂教育教学改革，推进“互联网+教育”进程，优化校园人文与自然环境，完善产学研用结合的育人模式，联手社区、家庭等拓展思政教育平台。在工业4.0时代的召唤下，高等职业教育要以培养符合新时代要求的技术技能人才为目标，为中华民族的伟大复兴输送越来越多的高素质技术技能人才。

二、高职院校“三全育人”工作体系构建的实施路径

高职院校推进“三全育人”思政教育要以马克思主义理想信念教育为核心，以中国特色社会主义核心价值观为引领，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，牢牢把握社会主义的办学方向，坚持和加强党的全面领导;紧紧围绕立德树人根本任务，以提高技术技能人才综合素质为目标，切实将思想政治教育贯穿于教学实践体系、管理服务环节、学习成长时期等，逐步形成“全员、全过程、全方位育人”格局，切实提高思政教育的针对性和时效性。

（一）坚持立德树人，全员育人凸显思政育人“力度”

1.牢固树立立德树人育人理念

立德树人已经成为教育的根本目标，高职院校在开展“全员育人”思政育人工作时，需要发挥全体教职员工的主动性和积极性，坚持明确立德树人的教育理念和教育方向，始终不放松日常的政治学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，把理想信念教育作为思