七年级上册道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》测试卷.docx

七年级上册道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》测试卷

一、选择题（每题3分，共45分）

1.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（）

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰”

②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身

③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然

④我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2.我们一定要珍爱生命，是因为（）

①生命是独特的②生命是不可逆的③生命是短暂的④生命来之不易

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3.守护生命首先要（）

A.关注自己的身体

B.掌握自救自护的方法

C.养护自己的精神

D.增强生命的韧性

4.下列做法属于爱护身体的是（）

A.为了减肥不吃早饭

B.经常熬夜打游戏

C.积极参加体育锻炼

D.面对挫折，自暴自弃

5.在日常生活中，下列属于养护精神的行为是（）

A.参观博物馆

B.经常熬夜学习

C.沉迷网络游戏

D.追求名牌服饰

6.生命是宝贵的，我们要敬畏生命。下列能体现敬畏生命的是（）

A.遇到挫折就放弃生命

B.随意践踏草坪

C.与同学打架斗殴

D.积极参加义务献血

7.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下列属于养护精神的是（）

A.遵守作息规律，保证充足睡眠

B.注重饮食营养，合理搭配膳食

C.学习书法艺术，提升文化素养

D.坚持体育锻炼，增强体质

8.面对挫折，有的人沉浸在痛苦中不能自拔；有的人在挫折中百折不挠，最终战胜挫折。这说明（）

A.挫折会给人带来痛苦

B.挫折对人的影响具有两面性

C.挫折是不可战胜的

D.挫折是人生的宝贵财富

9.生命的意义在于（）

A.长短

B.索取

C.奉献

D.享受

10.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的是（）

A.生活条件的优越

B.生活的艰辛和曲折

C.生命的价值和意义

D.生活中的快乐和悲伤

11.下列行为属于创造生命价值的是（）

①利用课余时间参加志愿者活动

②为贫困山区的孩子捐款捐物

③在公交车上给老人让座

④帮助同学解决学习中的难题

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

12.面对火灾、地震等灾害，我们要掌握一些自救自护的方法。下列做法正确的是（）

A.发生火灾时，乘坐电梯逃生

B.地震发生时，躲在窗户下

C.遇到雷雨天气，站在大树下避雨

D.发现有人触电，用干燥的木棍将电线挑开

13.我们青少年要提升生命的价值，创造有意义的人生，就要（）

①树立远大理想，追求积极向上的人生目标

②努力学习，不断提高自身素质

③积极参加社会实践，为社会做出贡献

④珍惜时间，及时行乐

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14.生命是顽强的，也是脆弱的。下列能体现生命脆弱的是（）

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D.花有重开日，人无再少年

15.每个人的生命都是有价值的，实现人生意义应该（）

A.从日常生活的点滴做起

B.从轰轰烈烈的大事做起

C.从最困难、最复杂的事情做起

D.从对自身有利的事情做起

二、非选择题（共55分）

16.材料一：2024年8月，某地发生特大洪水灾害，许多人的生命和财产受到严重威胁。在抗洪救灾中，广大军民不畏艰险，顽强拼搏，涌现出了许多可歌可泣的英雄事迹。

材料二：在我们的生活中，有时会遇到一些突如其来的灾难，如地震、火灾、交通事故等。

（1）结合材料一，谈谈你对生命至上的理解。（10分）

（2）结合材料二，当我们遇到突如其来的灾难时，应该如何守护生命？（15分）

17.材料：在我们的成长过程中，会遇到各种各样的挫折。有的人在挫折面前退缩，甚至放弃生命；有的人在挫折面前勇敢地站起来，最终战胜挫折，走向成功。

（1）请你谈谈挫折对我们的影响。（10分）

（2）我们应该如何正确面对挫折？（10