天津市静海区校园足球开展状况的调查及分析.docx

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天津市静海区校园足球开展状况的调查及分析

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摘要：自2009年国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》以及《实施方案》以来，校园足球社会各界的关注下稳步推进，青少年足球运动员的培育能够为我国足球事业的发展打好基础，足球走进校园可以培养校园足球文化，培养后备人才。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法研究天津市静海区中学校园足球开展现状，分析校园足球开展过程中出现的问题和瓶颈，提出合理建议。

关键词：中学，校园足球，开展状况，调查分析

：G662.7：A：ISSN1672-6715（2018）06-0082-01

我国乒乓球、羽毛球等项目在竞技体育中往往能取得令人满意的成绩，但在足球领域，仅仅在2002年韩日世界杯中杀入最终决赛圈，但也最终未进一球未得一分遭到淘汰。而在接下来的几届世界杯预选赛中，均未能闯入决赛圈。我国足球整体水平不高，后备人才短缺是影响我国足球水平提高的因素之一[2-5]。由此可见，青少年足球运动员的培育能够为我国足球事业的发展打好根基[6]，之前足校培养青少年足球的模式远远不足以能够满足我国足球人才的需求，青少年球员注册数量少，年龄存在断档现象，亟待解决。在2017年的中超联赛中，要求首发球员中必须有一名U23球员，可见我国足球发展部分重点在于青少年队员的培养。而目前我国体质健康测试结果显示，我国青少年身体素质呈现下降趋势。2009年国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》以及《实施方案》[12-14]，并推广校园足球活动，让足球走进校园里，让更多的学生接触足球，喜爱足球，培养校园足球文化，不仅能够培养足球的群众基础，将足球形成一种文化，更能提高青少年身体素质，促进青少年身心健康发展，为青少年足球人才的培养打下坚实基础，对于我国足球的发展有着深远意义。

自2009年校园足球推广以来至今已经第九年，步入了中国青少年足球十年规划中的第三阶段[18]，本研究以张家口市宣化区中学校园足球开展现状为研究对象，调查宣化区第学校园足球开展现状，分析校园足球开展过程中出现的问题和瓶颈，提出合理建议，达到促进校园足球发展的目的。

1研究对象和方法

1.1研究对象

本文以天津市静海区校园足球开展现状为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅有关校园足球相关书籍，通过中国知网以“中学”、“校园足球”、“课程”、“训练”、“开展现状”、“存在问题”等词为关键词检索相关文献，对相关文献进行收集整理。

1.2.2问卷调查法

本研究通过前期查阅相关文献，访谈从事校园足球方面的专家，遵循调查问卷的设计原则，拟定调查问卷，经修改整理后定稿，在天津市静海区中学初中部和高中部六个年级中发放调查问卷，每个年级随机发放50份问卷，共300份。

1.2.3数理统计法

对调查问卷进行整理，运动Excel2010、spss22.0进行数据整理分析。

2结果与分析

场地与设备因素是制约天津市静海区园足球开展的因素之一。虽然拥有人造草坪的足球场，但相对学校整体来说仍然缺乏足够场地，不能满足大量学生同时训练的需求。此外，此场地修建数年，但维护不到位，场地内部分人工草已经脱落，暴露出黑色塑胶颗粒，造成场地质量下降，学生安全性不能保证。场地过小，学生过多时部分训练收到限制。相关训练设施不足，难以满足学生基本技能的训练。

缺乏专业教师、教练是制约天津市静海区中学校园足球开展的另一个因素。目前学校内虽有有足球训练精力的教师进行授课，但不足以满足全部学生需求。部分教师来自其他专项，会影响教学训练质量。

学业压力也是制约天津市静海区中学校园足球开展的因素之一。在升学考试的压力下，学生的主要任务还是学习，无论是老师、家长、学校还是学生个人，分数还是其更为看重的部分，只有拿到好的成绩，升到好的学校是唯一目标。

安全保护不到位也是制约天津市静海区中学校园足球开展的因素。足球属于身体接触较多，对抗性较强的运动项目，而部分教师缺乏相关健康安全知识，缺乏医疗保护，因此部分家长对足球运动的安全性有所顾忌，不愿让孩子参与其中。

3结论与建议

3.1结论

3.1.1天津市静海区中学常用场地为人工草坪足球场，但场地数量及相关训练设施不足，难以满足校园足球开展；

3.1.2教师学历水平较高，但大多数教师非足球专项出身，足球专业水平有待提高；足球课程开展课时数较少，参加课余足球训练学生数量有待提高；

3.1.3校内足球比赛需加强组织，完善规则，增加场次，提高学生参与度；

3.2建议

3.2.1天津市静海区中学领导应加强对校园足球的重视程度，

3.2.2增加相应资金投入，改善场地设施条件，

3.2.3引进专业足球教师教练，增加对体育教师的培训和继续教育，提高安全意识，完善校内足球联赛体制。