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第11课北洋政府的统治与军阀割据(教案)-2024-2025学年八年级历史上册素养提升教案(统编版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第11课北洋政府的统治与军阀割据(教案)-2024-2025学年八年级历史上册素养提升教案(统编版)
教学内容分析
本节课的主要教学内容是北洋政府的统治与军阀割据。这部分内容与学生已学的知识有密切联系,主要涉及北洋政府的成立、军阀割据的现象以及北洋政府时期的重大事件。
具体内容包括:
1.北洋政府的成立:介绍袁世凯就任临时大总统后,北洋政府的建立及其政治体制。
2.军阀割据:分析北洋政府时期,各地军阀势力的发展和割据现象,如直系、皖系、奉系等。
3.北洋政府时期的重大事件:包括二次革命、护国运动、直奉战争等,了解这些事件对北洋政府的影响。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.历史解释:通过分析北洋政府的统治与军阀割据,培养学生对历史事件的解释能力,使其能够理解并解释北洋政府时期的重大事件及其影响。
2.历史思维:培养学生运用历史思维方式,对北洋政府时期的政治现象进行思考和分析,培养其批判性思维和问题解决能力。
3.时空观念:帮助学生建立北洋政府时期的时间和空间观念,理解不同军阀势力的发展和割据现象,并能够将其放置于中国近代史的大背景下进行认识。
4.史料实证:培养学生运用史料进行实证的能力,通过阅读和分析相关的历史资料,对北洋政府时期的统治与军阀割据有更深入的理解。
5.历史价值观:引导学生正确看待北洋政府时期的历史现象,培养学生对国家统一和社会稳定的重视,以及对军阀割据现象的批判意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.北洋政府的成立与政治体制。
2.军阀割据的现象及其对北洋政府的影响。
3.北洋政府时期的重大事件及其对国家历史发展的影响。
难点:
1.军阀割据现象背后的政治、经济和社会原因。
2.北洋政府时期重大事件的历史意义和影响。
解决办法:
1.通过提供具体的历史事件和资料,帮助学生理解北洋政府的成立过程及其政治体制。利用多媒体资料或历史图片,生动展示北洋政府时期的政治场景,增强学生的直观感受。
2.通过案例分析、小组讨论等方式,引导学生深入思考军阀割据现象背后的原因,培养学生的历史分析能力。
3.针对北洋政府时期的重大事件,组织学生进行小组研究或辩论,使其能够深入了解事件的历史意义和影响。引导学生从多角度审视历史事件,培养其批判性思维和问题解决能力。
教学资源
1.软硬件资源:教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍。
2.课程平台:学校课程管理系统、历史学习网站。
3.信息化资源:历史纪录片、图片、音频资料、网络文章。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、辩论、互动式教学。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供北洋政府统治与军阀割据的相关PPT、视频和文档,要求学生预习相关内容。
-设计预习问题:提出问题如“北洋政府是如何成立的?”、“军阀割据对国家造成了哪些影响?”等,引导学生深入思考。
-监控预习进度:通过在线平台或微信群,收集学生的预习笔记和疑问。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生独立阅读教材和相关资料,了解北洋政府的基本情况。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习成果提交至平台或老师处,供课堂讨论使用。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生独立完成预习任务,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本节课的主要内容,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述北洋政府时期的有趣故事,引起学生对课题的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解北洋政府的成立过程、军阀割据的现象及其影响。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析军阀割据的原因和影响。
-解答疑问:针对学生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的分析和见解。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生深入理解北洋政府的统治与军阀割据。
-实践活动法:通过小组讨论,培养学生的分析和解决问题的能力。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解北洋政府的统治与军阀割据的知
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