4.2 在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 (1).pptx

;2.深邃浩瀚的星空，充满了太多科学奥秘，人类探索的脚步从未停歇。2022年1月，通过分析平方公里阵列(SKA)低频先导望远镜的巡天观测数据，中外天文学家首次在银河系发现一颗具有超强磁场的新天体，距离太阳系约4200光年。这一发现是人类在银河系银道面区域，首次探测到的长周期暂现源，为搜寻低频暂现源打开了一扇新的窗口。由此可见

①科学探索发现来源于认识的不断拓展与延伸

②先进的认识工具能够推动人类认识不断深化

③只有通过探索实践活动才能获得对太空的正确认识

④人类的认识是从有限到无限、从相对到绝对的过程

A.①③B.①④C.②③D.②④;3.穿山甲原来被作为重要的药用野生动物，近年来受人类活动影响我国穿山甲数量急剧下降，在2020年版《中国药典》中，穿山甲未被继续收载。2020年6月5日，国家林草局发布公告，将穿山甲调整为国家一级保护野生动物。随着生态文明建设的发展，人们对野生动物的认识发生了深刻变化，这表明

①认识只有不断变化才能正确指导实践

②符合客观规律的认识促进社会文明进步

③认识发展的目的在于不断创新原有观点

④社会实践的需要是认识发展变化的动因

A.①②B.①③C.②④D.③④;4.最早爆发新型冠状病毒感染的肺炎疫情时，人们不知道病毒的来源和传播方式，因此没有有效防制手段;随着研究的深入，现在可以确定人与人主要是通过接触传播和飞沫传播，因此主要防止疫情蔓延的办法是把患者隔离，断传染源，控制疫情。上述材料主要体现的认识论有（）

①思维和存在具有同一性

②实践是人的认识发展的动力

③认识对实践具有反作用

④实践活动具有直接现实性

A．①② B．①③ C．③④ D．②③;5.1869年，门捷列夫公布了自己制作的元素周期表，将已发现的化学元素纳入一个统一的体系中。依据元素周期律，门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差，预言“类铝”（镓）、“类硼”（钪）等当时尚未发现元素的存在，他的推断和预言后来在实验中被逐一证实。这表明（）

①科学发现来源于认识的不断深化与积累

②科学原理对探索和发现真理具有指导作用

③任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性

④科学原理——科学预测——实践检验是认识发展的一般规律

A①②B.①④C.②③D.③④;6.2022年2月27日，以某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发射升空，学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力。由此获得的启示是

①认识的目的全在于从实践中获得真理

②亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识

③间接经验同直接经验相结合能够深化认识

④只有通过实践才能验证认识的客观真理性

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;7.考古工作者说，只有在考古现场，才会有一眼万年的感觉，将自己置身于历史时空，心中不断回溯着历史演进的一幕幕。每一次发掘，就像是一场跨越时空的旅行，一铲子挖下去体会到的沉浸感，比读文献更觉真实。对此解读正确的有

①考古获得的是理性认识，因此比读文献更真实可靠

②考古活动为我们检验文献中的记载提供了证据

③实践是认识的来源，学习历史只能通过考古来实现

④考古活动能够帮助我们加深对历史发展的认识

A.①②B.①③C.②④D.③④;;;×;意识、认识、真理、科学理论;由于人们的立场、观点和方法的不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识。但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。即真理面前人人平等。

;真理的客观性有两层含义：

（1）第一是指真理内容的来自客观存在，具有客观性。

（2）第二是指检验真理的标准是客观的社会实践;真理的客观性原理方法论;三角形内角和＞180°;任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。;3.真理与谬误的关系

真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中,错误是难免的。犯错误并不可怕,可怕的是不能正确认识和改正错误。;;知识总结;;1.有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。该观点

①认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的

②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行

③强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点和条件为转移

④强调“从别人的角度看世界”有道