古诗词诵读《春江花月夜》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

张若虚;课前作业布置;学生作品欣赏;《春江花月夜》作品欣赏;郭茂倩《乐府诗集》卷四十七引《晋书·乐志》云:《春江花月夜》、《玉树后庭花》、《堂堂》，并陈后主所作。后主常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太常令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。;古今评价——

“孤篇压全唐”

“盛唐第一诗”

“春风第一花”

“孤篇横绝，竟为大家”

“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多）

;你认为唐代的哪部作品才能称得上孤篇压倒全唐？;张若虚（约660年－720年）;朗读诗歌，找韵脚;

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

;自由朗读，回答问题：

1.找出诗中直接写到“春、江、花、月、夜”五个意象的句子。

“春”有4句

“江”有12句

“花”有2句

“月”有15句

“夜”有2句

;“春”;“花”;“夜”;因此在全诗中，“江”与“月”眞正的重点，谁是统摄全诗的枢纽和贯穿全诗的线索？;清人沈德潜评：“题中五字，安放自然。”

顾及全局而重点突出、一环扣一环、牵一发而动全身

全诗紧紧围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局谋篇，层层抒写。诗歌情节也随此五字逐步展开和逐步归结。

;何时之春？

何处之江？

花期如何？

何时之月？

夜有多长？;孤绝之因：;;月之诗;孤绝之因：;;初月从哪升起？;月升后给万物带来了怎样的变化？;万物“融化”于光;小结;二、月悬阶段;由月亮的唯一性,诗人发出了怎样的千古之问？;;面对自然界的永恒,诗人的态度是什么？;深入探究;;我们还能看出月亮的哪些特质？;我们还能看出月亮的哪些特质？;月落阶段;月落阶段;孤绝之因：;贯穿全文的是一“月”字，在诗中，月已不再是月，而成了一种情感的载体，这就是中国文人的一种明月情结。;1.思乡怀亲之感：“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》）

2.清幽雅致之境：“明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋暝》）“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》）

3.凄清孤苦之情：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继《枫桥夜泊》）

4.时空永恒之叹：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”（李白《把酒问月》）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（王昌龄《出塞》）

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