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小学语文三年级下册教学计划范文5篇

时间如流水，寒假就结束了，新的学期开始了，有计划才能做事

胸有成竹，有条不紊。做好工作计划，抓住提前规划的优势。下面是

由编辑为大家整理的“小学语文三年级下册教学计划范文5篇”，仅

供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：小学语文三年级下册教学计划范文

一、学生情况分析

三年级一班共有学生xx名，其中男生xx名，女生xx名。从整体

看，本班优等生出色，后进生基础较差。优等生能要求上进，在课堂

上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展

也比较全面。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成

良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共

同进步。

二、指导思想

教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面

提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生

全面发展。

三、教材分析

本册共有课文xx篇，其中精读课文xx篇，略读课文x篇。教材后

面还编排x篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部

分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生

字表(一)，要求会认的字。生字表(二)，要求会写的字。词语表。教材

共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好。爱护周围环境，怎样

看待总是、怎样想问题。丰富多采的儿童生活。可贵的亲情、友情。

神奇的科技世界。国际理解和友好。神话故事、传说。每个专题人文

内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求

认xx个字、写xx个字。

本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合

专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量

更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的

编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，

加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。

四、学习目标

1.在语文学习中，体现x个专题的思想。

2.认识xx个字，会写xx个字。累计认识xx个字，会写xx个字。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔

书写正楷字，用毛笔仿影。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文

中关键词句在表情达意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8.继续学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述

课文。

10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式

地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享

习作的快乐。

12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方

向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努

力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达

自己的观察所得。

五、教学措施

1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的

学习习惯。

2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。

3、充分利用一切教育资源。

4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。

5、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还

要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据

班级的实际情况，制订课时教学目标，课时教学目标的制定要做到明

确、适当、集中、有层次、可操作。

6、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训

练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动,培养学生自

主阅读的能力.,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学生自

主阅读、理解的机会。

7、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,

教会学生学习。

8、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，

每周按时