机电设备维修与管理专业行业现状与人才需求研究与分析.docx

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机电设备维修与管理专业行业现状与人才需求研究与分析

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杨宇

摘要：现代学徒制是一种崭新的培养模式，高职院校中的机电设备维修与管理专业定位在专用设备与通用设备之间进退两难，我们项目组通过调研、收集与分析，发现不同企业对现代学徒制的三种培养路径，及本专业实施现代学徒制培养的必要性。

关键词：现代学徒制;专业定位;调研;培养路径

广东省目前有11所高职院校招收机电设备维修与管理专业，都是按非现代学徒制的普通招生，在校生接近3000人，每年毕业生1000人左右。据麦可思公司的调查数据了解，目前此专业的人才供给与产业需求处于平衡状态，此专业在人才培养中存在的主要问题是专业定位在专用设备与通用设备之间进退两难：面向专用设备培养，针对性强，专业核心能力聚焦度好，就业的对口率高，但就业面受限，专业适应性略低;面向通用设备培养，恰好相反。采用现代学徒制培养无疑是解决这一问题的主要备选方案。

现代学徒制是一种崭新的培养模式，必须要坚持“四个双”，即双主体育人、双导师教学、学生双重身份、签订两份合同。这与以学校为主导的传统集中式教学大相庭径，在培养过程中必然会碰到许多现实问题：工作时间与教学时间如何协调？实岗培养如何开展并评价？企业导师如何培养如何激励？等等。

通过调研，收集与分析这些问题，提出解决方案，并最终明确学生职业的发展方向，制定学生的职业生涯发展路径。

1、行业现状

广东省是制造业和装备制造业大省，目前产业规模和竞争力稳居全国第一位和第二位。2014年，全省规模以上装备制造业增加值5405亿元，占全省工业比重达21.1%，忽略设备进出省和进出口的微小顺差，全省的设备增加值相当巨大。

全省工业技术改造投资从2005年的548亿元，增长到2013年的1557.7亿元，年均增長13.9%。《广东省人民政府办公厅关于加快先进装备制造业发展的意见》要求“要把技术改造作为我省推动产业转型升级的主要抓手来抓，力争用3年左右时间，使全省50%以上的工业企业完成新一轮技术改造。”。广东省各类企业的设备原本就有相当的先进性，在政策推动下，近年来为增强竞争力，降低人力成本，各企业扩大设备规模升级设备技术的成效与动力相当明显[1]。这种效应也逐步传导到机电设备维修与管理专业人才的需求上。

同样，在信息技术和控制技术迅猛发展和广泛应用的推动下，钢铁产业不断应用新技术、新工艺、新设备，其生产技术装备向大型化、自动化、智能化、现代化、连续化迈进。普及基础自动化，大力发展生产过程自动化，已成为企业生产发展的必经之路。即使钢铁产业近年陷入产能过剩的困境，对机电设备维修与管理专业人才的需求上也处于逆势增长状态，虽然这种增长更多的体现为内部转岗培养，但这种趋势对现代学徒制培养更加有利。

（1）本专业毕业生就业企业的地区分布与规模

通过本专业毕业生就业企业的地区分布的调研，项目组发现本专业毕业生就业主要集中在珠三角地区，如图1。珠三角地区企业的设备相对先进，自动化程度较高，更新换代的速度也快，后期的实地走访也印证了这点。

图2是本专业毕业生就业企业的规模与资本属性。图中有一个特点，合资企业（含外资）在中型企业中的占比例很高。这些企业规模不大但产品技术含量高，设备先进，利润率较高;同时这类企业很重视员工的在岗培训，而且这种培训都有资本来源国的一些学徒培养的影子模式，这些企业由于规模不大不宜进行现代学徒制人才培养试点，但有很多经验值得借鉴。

（2）本专业毕业生从事的行业类别情况

由于目前还没有现代学徒制模式培养的的毕业生，项目组采用类比分析法，对本专业普通招生的普通高职和技师学院大专毕业生进行了从事行业的调研。

本专业毕业生的就业面宽，涉及制造业、电力燃气及水的生产和供应业、建筑业、交通运输仓储和邮政业四个1类行业。除制造业外，其他三个1类行业就业人数很少且主要集中在电力生产、建筑安装、装卸搬运、仓储业等为数不多的2类行业中，分析时将其忽略。

在制造业的31个2类行业中，毕业生就业数量排名前5名是通用设备制造业、电气机械及器材制造业、金属制品业、计算机及其他电子设备制造业、仪器仪表及文化办公用机械制造业[2]。这些行业的设备种类主要集中在通用机械类和通用电工类方面。特别要指出的是专业的设备装调维修公司以及设备制造业中的售后装调维修部门发展迅速，但由于无法精确进行行业分类，在分类上统一划入通用设备制造业。

钢铁行业就业的毕业生数量不多，主要是因为钢铁行业近年多采用内部培养解决人才缺口，但从行业性质看他与前述就业量较大的金属制品业相近，从设备的种类的角度来看除专用型的冶金类、炼焦类、烧结类设备外，还采用了大量的通用类设备，以钢铁行业进行现代学徒制试点还是具有很强的通用性。

（3）合作企业行业现状及机电设备维修与管理岗位从业者专业与层次情况

目前钢铁行业的主要矛盾