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宿迁学院10微机课程设计——点阵LED显示实验--第1页
课程设计报告
课程设计名称:微型计算机技术及应用
系:三系
学生姓名:
班级:
学号:
成绩:
指导教师:
开课时间:2012-2013学年1学期
宿迁学院10微机课程设计——点阵LED显示实验--第1页
宿迁学院10微机课程设计——点阵LED显示实验--第2页
点阵LED显示实验
一、设计题目
课设题目:LED显示设计
键盘
CPU
LED
二、主要内容
在课程设计时,1人一组,设计报告由学生独立完成,不得互相抄袭。教师
的主导作用主要在于指明设计思路,启发学生独立设计的思路,解答疑难问题和
按设计进度进行阶段审查。学生必须发挥自身学习的主动性和能动性,主动思考
问题、分析问题和解决问题,而不应处处被动地依赖指导老师。
学生在设计中可以引用所需的参考资料,避免重复工作,加快设计进程,但
必须和题目的要求相符合,保证设计的正确。学生学会掌握和使用各种已有的技
术资料,不能盲目地、机械地抄袭资料,必须具体分析,使设计质量和设计能力
都获得提高。学生要在老师的指导下制定好自己各环节的详细设计进程计划,按
给定的时间计划保质保量的完成个阶段的设计任务。设计中可边设计,边修改,
软件设计与硬件设计可交替进行,问题答疑与调试和方案修改相结合,提高设计
的效率,保证按时完成设计工作并交出合格的设计报告。
三、具体要求
要求:①.从键盘输入数字(0~9);
②.从LED显示0~9。
四、实验原理
1.8×8LED双色点阵显示器及4x4键盘显示控制器
点阵LED显示器是将许多LED类似矩阵一样排列在一起组成的显示器件,当微机输出的
控制信号使得点阵中有些LED发光,有些不发光,即可显示特定的信息。8x8点阵LED相当
于8x8个发光二级管组成的列阵,对于共阳极LED来说,其中每一行共用一个阳极(列控制),
每一列共用一个阴极(行控制),行控制和列控制满足正确的电平就可以使相应的发光管点
亮。
编程使得8位数码管初始显示82791,然后在小键盘上每按一个键,8位数码管上显
示出相应字符,按A键返回。
2.部分实验电路图
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图1键盘显示电路图
图2LED显示电路
3.8255A芯片工作原理
8255A是一种可编程的I/O接口芯片,可以与MCS-51系统单片机以及外设直接相连,
广泛用作外部并行I/O扩展接口。
①.8255A的内部结构
8255A内部由PA、PB、PC三个8位可编程双向I/O口,A组控制器和B组控制器,数据
缓冲器及读写控制逻辑四部分电路组成。
8255A结构框图和引脚图如下:
宿迁学院10微机课程设计——点阵LED显示实验--第3
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