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人教版小学六年级数学上册
第一单元
全套精品教学课件;第一课时;分数乘整数;一、情境创设,探求新知;二、巩固练习,强化新知;三、探索一个数乘分数的意义;四、课堂练习,深化理解;表示的意义相同但有所区别。
计算方法和结果都相同。;五、联系实际,灵活运用;1.填空
;2.比较练习
;3.拓展练习;六、课堂小结,拓展延伸;谢谢观看;第二课时;分数乘分数;;;1;二、明确算理,探究算法;;;讨论:分数乘分数怎样计算:;;三、练习巩固;在○里填“>”“<”或“=”。;四、总结;五、布置作业;谢谢观看;第三课时;小数乘分数;一、复习导入;二、引入情境,探究新知;(二)解决问题,提炼方法;(二)解决问题,提炼方法;(二)解决问题,提炼方法;三、巩固练习提高认识;四、布置作业;谢谢观看;第四课时;整数乘法运算定律推广到分数;一、复习导入;二、探究新知;同桌合作要求:
1.举例说明
①请同桌各写出一个算式并计算出结果;
②同桌交换,计算出利用运算定律后的结果;
③对照两者的结果是否相等。
2.能否举出一个不相等的例子?
3.通过验证,我们得到的结论是:();整数乘法交换律、结合律和分配律对于分数乘法同样适用。;你能试一试吗?;你做对了吗?;三、练习巩固;动笔前先思考:
怎样算比较简便?;3.开放练习。
在()中填上适当的数,使计算简便。;;五、随堂作业;谢谢观看;第五课时;连续求一个数的几分之几是多少;一、复习引入,唤醒旧知;2.你能解决这两个问题吗?
(1)篮球有35个,足球的个数是篮球的,足球
有多少个?
(2)六(1)班有男生25人,女生人数与男生人
数的相等,六(1)班有女生多少人?;二、自主探究,思辨交流;你获取了哪些数学信息呢?
整个大棚的面积是。
萝卜地的面积占整个大棚面积的。
红萝卜地的面积占萝卜地面积的。
要求的是的面积。;;分析与解答;萝卜地的面积是240㎡,正好是整个大棚面积的一半。;三、巩固练习,强化认识;1.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒,在
静脉中的流动速度是动脉中的,在毛细血管中??
流动速度只有静脉中的。血液在毛细血管中每秒
流动多少厘米?;40××=20(年);3.芍药的花期是32天,玫瑰的花期是芍药的,
水仙的花期是玫瑰的。水仙的花期是多少天?;这节课你有什么新的收获?;1.连续求一个数的几分之几是多少,相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。
要先想清楚第一步求什么,特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。
2.我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。;课外作业:;谢谢观看;第六课时;求比一个数多或少几分之几的数是多少;一、情境引入,阅读思考;二、由浅入深,探索新知;;;;三、课堂练习,强化新知;噪音对人的健康有害,绿化造林可降低噪音。;;;;;四、课堂小结,归纳提升;;老师这里有两个盒子和30个乒乓球。现在我拿出几个乒乓球放到第一个盒子中,但是不给你们看到底拿了多少个,看哪位同学猜得准。;谢谢观看
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