《开启计算思维的大门》信息技术 教学设计.docx

《开启计算思维的大门》信息技术教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）认识计算机的基本组成；

（2）学习使用键盘和鼠标；

（3）掌握Windows操作系统的基本操作。

2.教学目标：

（1）让学生了解计算机的基本组成，知道计算机是由硬件和软件两部分组成；

（2）培养学生熟练使用键盘和鼠标的能力；

（3）使学生掌握Windows操作系统的基本操作，包括启动和关闭计算机、桌面和窗口的基本操作等。

二、核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使学生能够主动寻找和获取信息，了解信息的重要性，知道如何利用信息进行学习和创新。

2.计算思维：通过学习计算机的基本操作和组成，培养学生运用计算机科学的方法和思想解决问题，提高学生的逻辑思维和创新能力。

3.数字化学习与创新：培养学生利用计算机进行学习和创新的能力，使学生能够自主学习，提高学习效率，培养学生的创新精神和实践能力。

4.信息社会责任：使学生了解计算机的安全使用规范，培养学生保护个人隐私和信息安全的责任意识，知道如何遵守信息法律法规，尊重知识产权。

三、学情分析

五年级的学生已经对计算机有了初步的了解，大部分学生能够使用计算机进行基本的娱乐和学习。但在计算机操作的熟练程度、信息处理能力和计算机素养方面存在较大差异。有的学生对键盘和鼠标的使用非常熟练，能够快速准确地进行操作，而有的学生则相对陌生，需要更多的时间进行练习。

在学习信息意识方面，大部分学生对信息有一定的敏感度，能够主动寻找和获取信息。但在信息的筛选、处理和应用方面，部分学生尚缺乏有效的策略和方法。在计算思维方面，学生通过之前的学习，已经具备了一定的逻辑思维和创新能力，但在运用计算机科学的方法解决实际问题方面，还有待提高。

在数字化学习与创新方面，大部分学生能够利用计算机进行自主学习，但仍有部分学生在操作过程中容易分心，无法有效提高学习效率。此外，学生在信息社会责任方面表现出较强的责任感，但在计算机安全使用、保护个人隐私和遵守信息法律法规方面，还有待进一步培养。

针对以上学情，本节课将通过分组教学、任务驱动等教学方法，充分调动学生的积极性，提高学生的计算机操作能力、信息处理能力和创新思维。同时，注重个体差异，给予每个学生个性化的指导，使他们在原有基础上得到提高。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，每台计算机配备键盘和鼠标；

2.课程平台：学校内部教学管理系统；

3.信息化资源：教学课件、视频教程、在线测试系统；

4.教学手段：投影仪、音响设备、教学互动平台。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段关于计算机应用的场景视频，如学生使用计算机进行学习、制作课件等，激发学生的学习兴趣，引导学生思考：你们在生活中是如何使用计算机的？计算机是由哪些部分组成的？

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍计算机的基本组成，包括硬件和软件两部分。接着，重点讲解键盘和鼠标的使用方法，通过示范操作，让学生跟随操作，熟悉键盘和鼠标的使用。最后，教师介绍Windows操作系统的基本操作，如启动和关闭计算机、桌面和窗口的基本操作等。

3.巩固练习（5分钟）

教师布置练习任务，让学生分组进行练习。例如，设置一个情境：同学们刚刚组装了一台计算机，现在需要根据提供的硬件和软件信息，搭建一个完整的计算机系统。学生在教师的指导下，分组讨论并完成练习任务。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。例如，提问学生：计算机的硬件和软件有什么区别？键盘和鼠标的使用方法是什么？Windows操作系统的基本操作有哪些？

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调计算机在日常学习和生活中的重要性，以及熟练掌握计算机操作的必要性。接着，教师提出一个拓展任务，如让学生利用计算机制作一份简单的个人简历，培养学生的实践能力。

6.课堂反馈（5分钟）

教师通过教学互动平台收集学生的课堂反馈，了解学生对知识的掌握情况，为接下来的教学提供参考。

整个教学过程共计45分钟，通过创设情境、分组讨论、课堂提问等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和团队合作精神。同时，教师注重个体差异，给予每个学生个性化的指导，确保他们能够在原有基础上得到提高。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）计算机硬件知识：介绍计算机硬件的基本组成，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等，以及它们的作用和性能指标。

（2）计算机软件知识：介绍操作系统、应用软