第28课+馬さんはわたしに地図をくれました+课件【考点精研】高中日语新版标准日本语初级下册.pptxVIP

第28课

馬さんは私に地図をくれました;;単語;マフラー

;ふんいき

雰囲気;ひろ

拾う;

くれる

;あんない

案内する;すてき

素敵;;それに;辺（へん）;;録音を聞きながら読んでください;文法;復習「第八課」;くれる（授）;Aは?がBにCをくれる?くださる;阶级性;正しい文を〇につけて、間違った文を?につけてください

〇（まる）?（ばつ）;本の例文を見ましょう

１．馬さんは私に地図をくれました。

２．小野さん、この本を私にくれますか。

３．昨日、馬さんが妹に旅行のお土産をくれました。

;动作的授受;注意;本の例文を見ましょう

１．森さんはお年寄りの荷物を持ってあげました。

２．おじいさんが孫に本を読んであげました。

３この本をあなたに貸してあげます。

;句式：Aは/がBに?から动作对象をVてもらう∕いただく;注意;句式：Aは/が私?私側に动作对象をVてくれる∕くださる;注意;授受关系做题要点：

1.无利益传递禁用授受关系，有利益传递优选授受关系。

例：友達に_________、宿題が簡単にできた。

友達は_________、宿題が簡単にできた。

A.来られてB.来てもらってC.来てくれてD.来て

2.所有物授受保留の，不用に替换。

例：女の人が私の財布を拾ってくれました。女の人が私に財布を拾ってくれました。?

3.动作直接作用于对象，保留を，不用に替换.

例：父は私を褒めてくれた。父は私に褒めてくれた。?

4.提示动作进行者时，保留と，不用に替换。

例：弟と遊んでくれて、ありがとうございました。弟に遊んでくれて、ありがとうございました。?

5.向别人叙述自己长辈时，不用使用敬语表达。直接用“あげる?もらう?くれる”即可。;特殊动词与授受;和表示授受关系动词结合使用时，失去“貸す”的本意，只是单纯地表示借，根据后续授受关系动词来决定是借入还是借出的关系。;１.子供の宿題を手伝ってとしたら、難しくてぜんぜん分からなかった。

Ａくださる ＢやろうＣくれるＤさしあげよう

２.知らない人に「百円あげます」と言われたら、あなたは＿＿＿ますか。

Ａ.くれＢ.あげＣ.くださいＤ.もらい

３.私は今ちょっと教える暇がないので、他の人に＿＿＿ください。

Ａ.教えてもらってＢ.教えられて

Ｃ.教えてやって Ｄ.教えさせられて

４.おばあさんの荷物を持って()、おばあさんはとても喜んでくれた。

AあげたらBくれたら

CもらったらDいただいたら

;5.加藤君にはもう少し頑張って＿＿＿と困るね。業績が落ちているよ。

ＡほしいＢあげないＣもらわないＤくださらない

6.「李さんの地図はいいですね。どこで買ったんですか。」

「買ったんじゃなくて、ホテルの人に＿＿＿んです。

[A]もらった[B]くれた[C]やった[D]あげた

7.林さん、山田さんが場所が分からないって言っているので、会場までの地図を書いて＿＿。

[A]やっていただきますが[B]いただいてください

[C]あげてください[D]もらってください

8.わたしに名前をつけてのはおばあさんです。

A．やったＢ．くれたC．あげたD．いただいた

;9.先生にこの言葉の意味を何回説明して＿＿＿まだよく分かりません。

A．いただいてもＢ．くださっても

C．くれてもD．さしあげても

10.私の誕生日を覚えていて＿＿、ありがとう。

AくれてBあげてCさしあげてDやって

11.このことは先輩には分かって＿＿と思います。

AいただけるBくれるCさしあげるDもらう

12.?このワンピース、すてきですね。?「ありがとうございます。社長の奥様に()んです。」

AさしあげたBくださった

CいただいたDくれた

;13.私が新しく店を出すので、父は銀行からお金を借りてきて()ました。

AくれBあげCやりDもらい

14.私たちは先生の誕生日のお祝いに花を買って()ました。

AやりBあげ

CもらいDください;本文;基本课文;应用课文;宿題;今日の授業はこれで終わりました。皆さん、お疲れさまでした。また、明日ね。