辽宁省大连市高中地理 第一章 行星地球 1.3 地球运动习题课教案 新人教版必修1.docx

辽宁省大连市高中地理第一章行星地球1.3地球运动习题课教案新人教版必修1

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教材分析

《辽宁省大连市高中地理第一章行星地球1.3地球运动习题课教案新人教版必修1》课程内容紧贴教材，以地球运动为核心，围绕地球自转与公转的特点、地理意义及其对生活的影响展开。通过设计具有针对性的习题，巩固学生对地球运动知识的理解，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。课程强调对地球运动引起的昼夜更替、四季变化等现象的探究，与教材知识紧密结合，符合高中一年级学生的知识水平和认知能力。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下核心素养：运用地理知识解释自然现象的能力，提升空间思维与地理观察能力，增强学生对地球运动规律及其影响的综合分析能力。通过习题演练，深化学生对地球自转与公转概念的理解，提高其运用地理原理解决实际问题的技能，培育学生的地理学科思想和方法，使其能够形成科学的地理观念，为后续学习打下坚实基础。

学情分析

三、学情分析：本课程面向的是高中一年级学生，他们在初中阶段已接触过基础的地球运动知识，具备一定的地理学科背景。学生在知识层面，对地球自转和公转的基本概念有初步了解，但在深度理解和应用方面尚需加强。能力上，学生的空间想象能力和逻辑思维能力正处于快速发展阶段，但分析问题和解决问题的能力还需通过实际操作和练习来提高。素质方面，学生普遍具有较强的学习兴趣和探究欲望，但部分学生可能存在学习习惯不佳、注意力不集中等问题。这些因素可能影响学生对地球运动知识的学习效果，因此，教学过程中需注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，通过多样化的教学活动，帮助学生克服学习难点，提升地理学科素养。

教学资源

1.硬件资源：地球仪、天文望远镜、多媒体教学设备。

2.软件资源：地理信息系统（GIS）软件、教学课件、地球运动动态演示软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级群共享空间。

4.信息化资源：电子课本、在线地图服务、教育教学视频库。

5.教学手段：PPT演示、视频播放、小组合作学习、互动式提问、实时反馈系统。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放地球自转与公转的动画视频，让学生直观感受地球运动的奇妙现象。

-提出问题：引导学生思考地球运动对生活的影响，如昼夜更替、四季变化等。

-激发兴趣：以生活中的实例，如时差、季节变化等，引发学生对地球运动知识的探究欲望。

2.讲授新课（15分钟）

-自转与公转概念：讲解地球自转和公转的定义，阐述地球运动的基本特点。

-地理意义：分析地球运动对昼夜更替、季节变化、五带划分等方面的影响。

-教学重点：强调地球运动与人类生活、生产的关系，提高学生对地理知识的实际应用能力。

3.巩固练习（10分钟）

-练习：设计具有针对性的习题，让学生运用所学知识解决问题，巩固知识点。

-讨论与交流：分组讨论，分享解题思路，提高学生的合作能力和沟通能力。

-教师指导：针对学生存在的问题，进行个别指导，帮助学生突破难点。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问：针对教学重点和难点，设计有层次的问题，引导学生深入思考。

-师生互动：鼓励学生提问，充分调动学生的积极性，形成良好的课堂氛围。

-创新教学：利用地球仪、天文望远镜等教具，让学生直观感受地球运动，提高空间思维能力。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-实际案例：结合时事新闻、生活实例等，让学生运用地理知识分析问题，提高解决问题的能力。

-核心素养培养：引导学生关注地球运动对自然环境、人类活动的影响，培养学生的地理学科思想和方法。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：概括本节课的重点内容，强调地球运动知识在实际生活中的应用。

-学生反思：让学生回顾本节课的学习过程，分享收获与不足，激发进一步学习的动力。

教学过程中，注重双边互动，充分调动学生的积极性，引导他们主动探究、合作交流，提高地理学科素养。用时总计45分钟，确保教学过程紧凑、高效。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《地球的故事》：介绍地球的形成、结构以及地球运动等方面的科普书籍。

-《地理知识手册》：包含地球运动知识、地理现象解析等内容，有助于学生深入理解地理知识。

-《世界地理杂志》：通过丰富的地理案例，展示地球运动对世界各地自然环境和人类活动的影响。

2.课后自主学习与探究：

-研究地球运动对当地气候、农业、交通等方面的影响，撰写研究报告。

-观察生活中的地理现象，如昼夜长短变化、四季更替等，结合所学知识进行分析。

-利用地理信息系统（GIS）软件，模拟地球运动，探究地球运动对地理现象的影响。

-设计实践活动，如测量太阳高度角、观测星座等，增强学生