五年级上册信息技术教学设计-2.2制作我的演示文稿-川教版（2019）.docx

五年级上册信息技术教学设计-2.2制作我的演示文稿-川教版（2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

五年级上册信息技术教学设计-2.2制作我的演示文稿-川教版（2019）的内容与课本紧密相连，通过本节课的学习，学生将掌握演示文稿的基本制作方法，培养信息搜集、处理和应用的能力。本节课要求学生利用已有知识，结合信息技术工具，完成个人演示文稿的制作，提高表达和展示自己的能力。课程内容与实际生活紧密相关，注重培养学生的实践操作能力和创新思维。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和团队协作精神。学生将通过实践操作，提高运用信息技术工具进行信息搜集、处理和应用的能力，培养自主学习和解决问题的能力。通过小组合作完成演示文稿的制作，培养学生的团队协作意识，提高沟通与协作能力。同时，通过创作个性化的演示文稿，培养学生的创新思维和审美意识，提升表达和展示自己的能力。

三、学情分析

考虑到五年级学生的年龄特点和认知水平，他们在信息技术的应用上已有一定的基础，对电脑操作和软件使用有一定的熟悉度。大部分学生具备基本的网络有哪些信誉好的足球投注网站能力和信息处理能力，能够利用信息技术工具进行信息的搜集和整理。然而，部分学生在细节处理和高级功能运用上仍需提高，如对演示文稿的美观布局、动画效果等高级功能的掌握。

在创新能力方面，学生有一定的想象力和创造力，但往往在实际操作中受限于技术水平和思维方式。此外，学生的团队协作意识和沟通表达能力也需加强，特别是在小组合作完成任务时，如何分工合作、有效沟通是关键。

针对学生的实际情况，本节课的设计注重巩固和拓展学生的信息技术基础，通过具体的操作实践，提升学生对演示文稿制作的高级功能运用能力。同时，通过小组合作和创意展示，培养学生的团队协作精神和沟通能力，激发学生的创新思维和审美意识。

四、教学方法与策略

1.采用“任务驱动”教学法，以学生为主体，教师为导向，让学生在完成具体任务的过程中，掌握演示文稿的制作方法。通过实际操作，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.设计小组合作活动，学生分工合作，共同完成演示文稿的制作。通过小组讨论、交流，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生之间的互动和参与度。

3.利用多媒体教学资源，如电脑、投影仪等，展示演示文稿的制作过程和示例作品，帮助学生更直观地理解课程内容，提升学生的学习效果。同时，利用网络资源，让学生能够更广泛地搜集和借鉴优秀演示文稿的设计思路，丰富自己的创作灵感。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组精美的演示文稿，引发学生对演示文稿制作的好奇心，激发他们的学习兴趣。同时，提出问题：“你们认为，一个优秀的演示文稿应该具备哪些特点？”让学生思考并发表自己的见解。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解演示文稿的基本制作方法，包括文稿布局、插入图片、添加动画等。在讲解过程中，强调关键步骤和注意事项，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生上台，尝试使用演示文稿软件进行实际操作。在操作过程中，教师引导学生注意文稿布局的合理性、图片的选择与搭配、动画的添加等，并及时给予指导和反馈。此环节旨在巩固学生对新知识的理解和掌握，提高他们的实际操作能力。

4.小组合作环节（10分钟）

教师将学生分成若干小组，每组选择一个主题，共同完成一个演示文稿的制作。在此过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题，并提醒他们注意分工合作、沟通与交流。

5.巩固练习环节（5分钟）

教师提出几个关于演示文稿制作的问题，让学生进行讨论和回答。通过这个问题环节，进一步巩固学生对新知识的理解和掌握。

6.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调演示文稿制作的关键要点。同时，鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的制作水平。

整个教学过程共计45分钟。通过以上设计，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和问题解决能力，同时提高学生的团队协作精神和沟通能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

(1)演示文稿设计理念：介绍演示文稿设计的基本原则，如简洁性、逻辑性、视觉效果等，帮助学生理解演示文稿的制作目标。

(2)图片素材库：提供多个图片素材库的资源，如png、jpg等格式的高质量图片，供学生选择和使用，让演示文稿更具吸引力。

(3)动画效果教程：介绍各种动画效果的制作方法，如进入动画、退出动画、强调动画等，帮助学生丰富演示文稿的表现形式。

(4)演示文稿模板：提供多种风格各异的演示文稿模板，让学生根据自己的需求和喜好选择使用，提高演示文稿的制作效率。

(5)优秀作品展示：展示国内外优秀演示文稿作品，供