八年级物理下册 7.9《热机》教案 北京课改版.docx

八年级物理下册7.9《热机》教案北京课改版

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教学内容

《热机》是北京课改版八年级物理下册第7.9节的内容，主要包括以下几个部分：

1.热机的定义和工作原理：了解热机的基本概念，掌握热机的工作循环和能量转化过程。

2.内燃机和外燃机：区分内燃机和外燃机，了解它们的工作原理和应用。

3.热机的效率：掌握热机效率的计算方法，了解影响热机效率的因素，并学会提高热机效率的方法。

4.热机的环保问题：关注热机排放的污染物，了解减少污染物排放的措施，提高环保意识。

5.热机在生活中的应用：了解热机在生产、交通和生活中的应用，认识热机对人类生活的重要性。

教学目标是让学生掌握热机的基本概念、工作原理和热机效率的计算方法，了解热机的应用和环保问题，提高学生的实践能力和环保意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过学习热机的工作原理和能量转化过程，培养学生的模型建构能力和科学思维。

2.科学探究：通过小组讨论和实验探究，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

3.科学态度：通过了解热机的环保问题，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

4.科学交流：通过小组合作和课堂分享，培养学生的沟通交流能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）热机的基本概念和工作原理：热机是将热能转化为机械能的装置，其工作原理包括四个冲程，即吸气、压缩、做功和排气冲程。

（2）热机的效率：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，掌握热机效率的计算方法是本节课的重点。

（3）热机的应用：了解热机在生产、交通和生活中的应用，认识热机对人类生活的重要性。

2.教学难点

（1）热机工作原理的理解：学生难以理解热机工作过程中能量的转化，尤其是压缩冲程和做功冲程中的能量转化。

（2）热机效率的计算：学生难以掌握热机效率的计算方法，特别是对于功率、功和热量的关系理解不深刻。

（3）热机环保问题的理解：学生对于热机排放的污染物和减少污染物排放的措施认识不足，难以将环保意识与热机联系起来。

针对以上难点，教师可以通过生动形象的动画演示、实验探究和实际案例分析等方式，帮助学生深入理解热机的工作原理、提高热机效率的方法以及热机的环保问题。同时，注重引导学生主动参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣，从而有效突破本节课的难点。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解热机的基本概念、工作原理和热机效率的计算方法，使学生掌握热机的相关知识。

（2）讨论法：组织学生分组讨论热机的应用和环保问题，促进学生思考，培养学生的科学思维和交流能力。

（3）实验法：安排学生进行热机实验，观察热机工作过程中的能量转化，增强学生对热机工作原理的理解。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示热机的工作原理和能量转化过程，生动形象，有助于学生理解和记忆。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生直观地观察热机的工作过程，提高学生的实践能力。

（3）实物模型：展示热机实物模型，帮助学生更直观地了解热机的结构和工作原理，提高学生的学习兴趣。

教学过程

首先，我们来探究一下本节课的主旨内容——热机的工作原理和热机效率的计算方法。热机是将热能转化为机械能的装置，它的工作原理包括四个冲程，即吸气、压缩、做功和排气冲程。在这个过程中，能量的转化是至关重要的。

现在，让我们来看看热机在生活中的应用。热机广泛应用于生产、交通和生活中，例如汽车、发电机和空调等。我们需要了解这些热机的工作原理和性能，以更好地利用它们。

此外，我们还要关注热机的环保问题。热机的排放污染物对环境造成了很大的影响，如汽车尾气中的二氧化碳、氮氧化物和颗粒物等。我们需要采取措施减少这些污染物的排放，保护环境。

1.讲授法：我将讲解热机的基本概念、工作原理和热机效率的计算方法，以便学生能够掌握这些知识。

2.讨论法：我将组织学生分组讨论热机的应用和环保问题，促进学生思考，培养学生的科学思维和交流能力。

3.实验法：我将安排学生进行热机实验，观察热机工作过程中的能量转化，增强学生对热机工作原理的理解。

为了提高教学效果和效率，我将运用以下教学手段：

1.多媒体设备：我将利用多媒体课件展示热机的工作原理和能量转化过程，使学生能够更直观地理解和记忆。

2.教学软件：我将运用教学软件进行模拟实验，让学生亲身体验热机的工作过程，提高学生的实践能力。

3.实物模型：我将展示热机实物模型，帮助学生更直观地了解热机的结构和工作原理，提高学生的学习兴趣。

现在，让我们开始学习本节课的内容吧！首先，我们来了解一下热机的基本概念和工作原理。热机是将热能转化为机械能的装置，它的工作原