第1章 第4节 势能及其改变2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第1章第4节势能及其改变2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（鲁科版2019）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是势能及其改变，涉及高中物理必修第二册第1章第4节的内容。具体包括以下几个方面：

1.势能的定义与分类：着重讲解重力势能和弹性势能的概念，以及它们之间的联系和区别。

2.势能的计算：引导学生掌握势能的计算方法，包括重力势能和弹性势能的计算公式。

3.势能的改变：讲解外力做功与势能变化的关系，以及势能与其他形式能量的转化。

4.实例分析：通过具体实例，使学生更好地理解势能及其改变在实际中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握动能、热能等基本概念，本节课将在此基础上引入势能概念，使学生了解自然界中各种能量形式之间的联系。

2.学生已学习过力与运动的关系，本节课将进一步探讨外力做功与势能变化的关系，加深对力与能量之间联系的理解。

3.通过对实例的分析，使学生将所学理论知识与实际问题相结合，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过自主学习、合作讨论等方式，引导学生探究势能的定义、计算方法及其改变规律，提高学生的问题解决能力。

2.物理观念：使学生深刻理解势能的概念，认识势能与其他能量形式之间的联系，形成完整的物理知识体系。

3.科学思维：培养学生运用物理学方法分析、归纳和总结问题的能力，使其能够运用物理规律解释生活中的现象。

4.创新与实践：引导学生将所学知识应用于实际问题，激发学生的创新意识，培养学生的实践能力。

5.科学态度与价值观：通过学习势能及其改变的知识，使学生认识到物理学科在生活中的重要性，树立正确的科学态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）势能的定义与分类：理解重力势能和弹性势能的概念，掌握它们之间的联系和区别。

（2）势能的计算：掌握重力势能和弹性势能的计算公式，能够运用公式计算不同情境下的势能。

（3）势能的改变：理解外力做功与势能变化的关系，掌握势能与其他形式能量的转化。

（4）实例分析：能够将所学理论知识应用于实际问题，解释生活中的势能变化现象。

2.教学难点：

（1）势能的计算：学生对于重力势能和弹性势能计算公式的理解及运用，特别是在复杂情境下的计算。

（2）势能的改变：学生对于外力做功与势能变化关系的理解，以及在不同情境下势能变化的判断。

（3）实例分析：学生将理论知识应用于实际问题，分析并解释生活中的势能变化现象。

举例说明：

对于教学重点中的实例分析，可以以抛物线运动为例，让学生分析物体在抛物线运动过程中势能的变化。对于教学难点中的势能的改变，可以以滑梯为例，让学生理解外力做功与势能变化的关系。通过这些实例，学生能够更好地理解势能及其改变在实际中的应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题，引发学生思考，激发学生探究势能及其改变的兴趣。

2.案例分析法：以实际案例为依据，让学生运用所学知识分析和解决实际问题，提高学生的应用能力。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作精神，提高学生的交流和表达能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体课件，直观展示势能的概念和计算方法，增强学生的理解。

2.虚拟实验：运用教学软件进行虚拟实验，让学生亲身体验势能的变化，提高学生的实践能力。

3.在线互动：利用网络平台，进行在线问答和讨论，及时解答学生的疑问，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：利用多媒体展示一个滑梯场景，让学生观察和描述滑梯上儿童滑下时的势能变化。

-问题提出：为什么儿童滑下滑梯时会感觉快乐？这与势能有什么关系？

-学生思考：引导学生思考并提出问题，激发学生对势能及其改变的兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-势能定义：讲解势能的概念，包括重力势能和弹性势能的定义。

-势能计算：介绍势能的计算方法，讲解重力势能和弹性势能的计算公式。

-势能改变：阐述外力做功与势能变化的关系，分析势能与其他形式能量的转化。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：布置一些有关势能计算和势能改变的练习题，让学生独立完成。

-讨论交流：引导学生分组讨论，分享解题过程和心得，互相学习和帮助。

4.师生互动环节（10分钟）

-提问解答：教师针对学生的练习和讨论情况进行提问，检查学生对势能及其改变的理解和掌握程度。

-学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

-点评指导：教师对学生的回答进行点评和指导，纠