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环境科学与工程类专业人才培养方案
一、培养目标
环境科学与工程类专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面协调发展，掌握环境科学与工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的科技创新能力和团队协作精神，能在环境科学与工程及相关学科技术领域的企事业单位和行政部门从事环境监测与评价，环境管理与规划，资源管理与生态建设，污染控制与治理工程的规划、设计、施工及运行管理等方面工作的高素质应用型专业技术人才。
二、培养要求及特色
本专业类毕业生应达到以下培养要求：
1.拥有坚定正确的政治方向，树立科学的世界观、正确的价值观和人生观，具有良好的职业道德。
2.具备较扎实的自然科学基础理论、基本知识和较好的人文社科素养。
3.具备扎实的环境科学与工程学科的基本理论与基本知识，掌握环境监测与质量评价、环境管理与规划等基本技能；掌握资源调查与可持续利用、资源环境分析与信息化管理、资源环境规划与评价的基本技能和方法；具备环境工程设计、施工、运行管理和技术推广的基本能力；具有一定的科技开发和工程管理能力。
4.熟悉国家自然资源利用、环境保护、可持续发展等相关法律、法规和政策的发展状况，了解环境科学与工程学科的前沿及发展动态，具有本专业领域科学研究的初步能力。
5.掌握文献检索与科技论文写作，以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
6.具有一定计算机应用能力，掌握计算机在环境科学与工程领域应用的基本技能。
7.熟悉一门外国语，能阅读与本专业相关的外文文献资料。
培养特色：本专业培养环境科学与工程领域高级应用型复合人才，注重实践，突出专业技能和创新能力的培养。着重培养学生在环境监测与质量评价、环境管理与规划、资源环境调查、资源开发与生态建设等方面的实践能力，同时加强环境工程设计、运行管理、设备调试维护等方面的技能训练。
三、学制与学位
修业年限：四年
授予学位：理学或工学学士学位
四、主干学科
环境科学与工程、资源科学
五、核心课程
画法几何与工程制图、环境微生物学、环境生态学、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理、土壤学、资源环境分析、土地资源调查与评价、水资源利用与管理、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制工程等。
六、学时与学分
（一）环境工程专业学时学分结构表
课程类别
学时
学分
理论
实验
比例（%）
理论
实验
比例（%）
通识课程平台
必修
344
193
23.6
26
7
19.6
选修
192
8.4
12
7.1
学科基础课程平台
必修
440
200
28.2
27
8
20.8
选修
80
60
6.2
5
2
4.2
专业课程平台
必修
388
135
23.0
24.5
6
18.1
选修
192
48
10.6
12
3
8.9
小计
1636
636
100.0
106.5
26
78.6
实践教学平台
课内（学分/周数）
34/34
课外（学分/周数）
2
最低毕业学时
2272
最低毕业学分
168.5
注：环境工程专业的学生可以选修环境科学专业的专业必修课，将其作为专业选修课，学时、学分不变，考核方式依照授课老师的安排可以不同于必修学生。
（二）环境科学专业学时学分结构表
课程类别
学时
学分
理论
实验
比例（%）
理论
实验
比例（%）
通识课程平台
必修
344
193
23.9
26
7
19.8
选修
192
8.5
12
7.2
学科基础课程平台
必修
384
192
25.6
24
6.5
18.3
选修
81
53
6.0
5
2
4.2
专业课程平台
必修
412
159
25.4
26
7
19.8
选修
192
48
10.7
12
3
9.0
小计
1605
645
100.0
105
25.5
78.1
实践教学平台
课内（学分/周数）
34.5/34.5
课外（学分/周数）
2
最低毕业学时
2250
最低毕业学分
167
（三）资源环境科学专业学时学分结构表
课程类别
学时
学分
理论
实验
比例（%）
理论
实验
比例（%）
通识课程平台
必修
344
193
23.9
26
7
20.5
选修
192
8.5
12
7.3
学科基础课程平台
必修
414
178
26.3
26
5
18.8
选修
112
5.0
7
4.2
专业课程平台
必修
408
168
25.6
25.5
5
18.5
选修
240
10.7
15
9.1
小计
1712
537
100
11
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