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幼儿园教师岗前培训方案
幼儿园教师岗前培训方案范文(通用11篇)
为了确保事情或工作扎实开展,时常需要预先制定方案,方案属
于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小
编为大家收集的幼儿园教师岗前培训方案范文,希望对大家有所帮助。
幼儿园教师岗前培训方案篇1
为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力,使其尽快掌握中
小学(幼儿园)教育教学规律,尽快适应教育教学岗位工作,增强教
育教学技能,成为懂规范、能教学的合格教师,根据教育部《中小学
教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训,实行‘不培训,
不上岗;先培训,后上岗’”的原则,结合我市实际,经教育局研究
决定,对今年新招聘教师进行岗前培训,现制定实施方案如下:
一、培训目标
通过培训使新教师了解当前教育发展形势,掌握基础教育课程改
革的目标要求和新理念,加强教师职业道德和心理健康教育,学习和
了解优秀教师成长历程,弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神,树立
“为人师表,以身立教”的道德风范,明确新时期青年教师、班主任
应具备的素质与能力,学习掌握教育教学工作基本方法和技能,
通过培训,引导新教师在工作中加强现代教育理论学习,拓展学
科基础知识和学科前沿知识,向综合全面发展。增强责任感和使命感,
树立终身学习的思想,尽快适应和胜任教育教学工作,尽早成为一名
优秀的人民教师。
二、培训对象
20XX年招聘到我市各中小学及幼儿园的教师。
三、培训时间
本次培训时间共四天,其中集中培训30学时,分散自学20学时,
共计完成50学时的培训任务。
四、培训内容
集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利
和义务、班主任治班方略、学生心理健康教育、新课程改革、课前准
备、教学基本功、教学艺术等。
五、培训形式
培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络交流相结
合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。
(一)集中培训
集中培训由外聘的专家学者、教师进修学校教师、市教学研究室
教研员和部分中小学、幼儿园优秀教师承担。
为使新教师尽快实现角色转变,教师进修学校将结合实际需要组
成强大的教师培训队伍。邀请专家对教育改革的现状和发展形势进行
分析,通过案例展示进一步对教育政策法规进行深入解读;注重发挥
自身优势教育教学资源的作用,通过和名师交流,对新教师的专业成
长进行引领;教师进修学校邀请中小学、幼儿园一线师德标兵、教学
能手、学生管理行家作报告,谈体会,用我们身边的人和事影响新教
师、激励新教师、带动新教师。进一步促进新教师的成长。
(二)自学研修
自学研修是新教师专业成长的重要途径,通过自学自悟增强自主
学习意识,促进知识和技能的专业提升。通过自我学习、自我培训,
使新教师学会发现问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告
等一系列教学科研的一般方法,形成反思教学、完善教学、提升教学
的良好习惯。
(三)网络研修
网络研修是信息技术条件下的一种新型培训形式。充分利用教师
进修学校新教师网络研修这个平台,结合培训实际情况把自己在集中
培训和自学自悟过程中以及学习过程中形成的观点、见解、体会发布
到网络平台上,通过在线交流、探讨问题等形式,提升专业素质和业
务水平。
六、培训管理
培训过程中将严格管理,集中培训结束时,新教师需要上交以下
材料:
1、完成一份新教师一年成长规划;
2、写出一份不少于1500字的学习心得体会;
3、完成培训试卷。
集中培训考试情况、出勤情况、作业情况和自学情况作为考核依
据,按照相应权重计入考核成绩,培训过程中新教师培训学习情况将
及时上报教育局并同时反馈给参训教师任职单位。
七、培训组织
为切实加强对新教师岗前培训工作的领导,教育局成立由局长任
组长,分管局长任副组长,教师进修学校、教育局师资培训科、教研
室、学前教育科、艺体办主要负责人为成员的新教师岗前培训工作领
导小组,负责新教师培训工作的领导与协调。
八、培训经费
培训费及资料费每人200元,其中,学员工作单位报销100元。
幼儿园教师岗前培训方案篇2
一、培训对象
20XX年
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