Unit 2 Hobbies reading 教案2024-2025学年译林版英语七年级上册.docx

Unit2Hobbiesreading教案2024-2025学年译林版英语七年级上册

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授课教师

课时

授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：Unit2Hobbiesreading教案2024-2025学年译林版英语七年级上册

2.教学年级和班级：译林版英语七年级上册

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读对话和故事，提高学生的英语阅读理解能力，培养他们正确、流利、准确地朗读单词和句子的能力。

2.文化意识：通过学习本课内容，使学生了解不同国家的兴趣爱好，增强对文化差异的敏感性，培养尊重和理解不同文化的态度。

3.思维品质：通过分析文本内容，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够独立思考、分析问题并形成自己的见解。

4.学习能力：通过小组合作和互动交流，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使他们能够主动探索、积极学习并与他人共同进步。

学情分析

七年级的学生大部分已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，对日常生活中的交流已经有了一定的基础。然而，在阅读理解方面，部分学生可能还存在一定的困难，特别是对于长篇阅读材料的理解和分析能力。此外，学生的英语听说能力也各有差异，有的学生可能较为内向，不愿意在课堂上主动表达自己的想法。

在学习兴趣方面，学生们对于有趣的故事和互动活动比较感兴趣，因此，在教学过程中，应充分利用多媒体教学资源，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣。同时，通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提高学生的参与度和积极性。

在行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、做作业拖延等问题，这对课程学习有一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习状态，及时提醒和引导，帮助他们建立良好的学习习惯。

针对学生的实际情况，本节课的教学应注重培养学生的阅读理解能力，提高他们的英语素养。同时，通过激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《译林版英语七年级上册》教材，用于学习和复习课堂内容。

2.辅助材料：准备与本节课主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生的学习提供良好的条件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的相关知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节