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商业活动进校园利与

弊

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

弊

标准：

商业活动不安全，风险影响校园文化气氛

论点：

1、学校是以学习为主的地方，商业活动太浓了会淡化学习氛围

2、学生毕竟是以学习为重，商业活动会使他们分心，影响学习效果

3、商业活动可能导致同学间由于家庭背景、富裕程度等的因素，造成同学间的歧视甚至对立的发

生，对学生产生心理上的阴影

4、商业活动会使学生过早的产生金钱崇拜、利益至上、物质享受等思想，这样对教育的大环境是有

害的

5、商业活动进入校园会对学校的育人环境产生影响，因为在学校里举办商业活动，有可能在学校管

理层产生金钱交易的情况发生，对教师队伍的形象等产生影响

谈的方面：

1.传销（化妆品等）

2.英语CET4买卖答案，耳机

3.假冒伪劣商品

4.不重视学习，以商业利益为重

资料：

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利

一辩陈词(参考）

谢谢主席，大家上午好，很荣幸由我代表我方进行一辩陈词。

今天我们讨论的是商业活动进校园的利弊关系。从哪个更有利于学生的全面发展和社会资源的优化配置着眼，我

们认为，商业活动进校园利大于弊。

首先，让我们来明确几个定义。商业即为以有价值的事物进行交换从而实现盈利的经济活动。校园商业活动就是

面向广大师生和学校的商业活动，包括商业促销行为、经营行为和广告宣传行为。就校园而言，从小学、中学到

大学，大学作为学校到社会的过渡，无疑与商业活动联系最紧密，而大学生又有较强的自主消费能力，所以辩论

的重点在大学校园。

下面我将从以下几个方面对我方立论进行阐述。

首先，商业活动进校园为师生生活提供了便利，弥补了学校基础设施的不足。师生在校园内学习生活，自然有日

常购物消费的需要，学校通过竞标等方式，选择最具信誉、最有质量保证的商家走进校园，建起食堂、公寓等基

础设施，设立超市、小卖铺等购物场所，让师生员工不出校园就能买到生活、学习所需物品，方便快捷。试想一

下，如果生活在校园中的我们，为了吃个饭，买瓶饮料，而必须跑到“千里之外”，那就不要说学习，生存都成

了问题。

其次，商业活动进校园增强了学生的市场经济意识，提高了学生的社会实践能力。《大学策略》里提到，大学时

代是大学生由少年成长为青年的转折点，从学校到社会的过渡期。实践是检验真理的唯一标准，只有身体力行才

能让自己的能力得到提升。商业活动进校园为学生提供了锻炼机会，有利于加强学生的竞争意识，创新精神以及

培养合作意识。

第三，商业活动进校园有利于丰富繁荣校园文化。商家为了扩大自身影响力，提高知名度，会选择学校内的学生

会或社团合作，为各种精品校园活动提供赞助，有了经济的保障，促进了各项活动顺利有效地开展，使校园活动

更加有声有色，校园文化更加丰富多彩。再者，商业活动进入校园也给学校吹来一股商业文化之风，让充满学术

文化、精神文化、社团文化的校园中，又融入了一种新的文化，即商业文化，让校园文化的内涵更加立体多样。

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第四，商业活动进校园有利于学校走上一条良性发展之路。就学校而言，在知识经济时代的今天，经济基础的是

否牢固取决于知识的发展。许多科研成果就是在大学产生的，依附大学高技术的商业活动进入学校是时代的产

物。招商引资已经成为了许多学校商业活动进入校园的主要方式。这不仅让学校获得了利润，有了自负盈亏的能

力，优化了学校的硬件软件设施，更有利于科研成果生产化。一些学校的商业区，如北大科技园，哈工大商业园

等，这些商业区给学校带来了丰富利润的同时，更缓解了就业压力，提高了学校的知名度。

第五，商业活动进校园推动了社会进步。就商家而言，企业需要发展，需要有知识有素质的人才进入，而商业活

动进入校园为他们在大学生这样一个高素质群体中打响了知名度，为自己储蓄了许多后备力量，给企业增加了经

济效益，使社会生产不断发展前进。另外，各大高校设立的“商业一条街”和“再就业一条街”等，给下岗职工

带来了再次上岗的机会，维持社会稳定。

虽然我们看到，商业活动在进入校园之时，也带来一定弊端，但就利弊问题来看，我们从以上论点中清晰地发

现，无论是对学生、学校还是社会，有利方面凸显出巨大优势，最终让学生得以全面发展，资源得以优化资源配

置。因此，我方坚信，商业活动进校园利大于弊

A

从目前增进企业与学生交流、就业选择与促进学生全面发展谈起，见解既独特又