备战2025年中考化学考试（全国）易错类型02 碳和碳的氧化物“五大”易错点（原卷版） .pdf

（2）B装置的作用是o

（3）如含有CO,则观察到的现象是；装置E处气球的作用是。

（4）有同学认为为了防止溶液吸,本实验停止加热前应先断开C和D的连接，你认为是否需要？（填

；需要，，或，不需要，，）。

【易错2・3】（2024-江苏南京•一模）某化学兴趣小组进行草酸亚铁晶体（FeC2O4・2H2O）分解的实验探究。

【查阅资料】白色无水硫酸铜CuSO4固体遇水会变成蓝色CuS04-5H20o

【猜想】草酸亚铁晶体分解会产生CO、CO2和H2O三种气体。

【实验方案】按照下图装置进行实验，验证猜想（夹持装置部分未画出）。

草酸亚铁晶体氧化铜

氮气

澄清氢氧化澄清碱石灰澄清

石灰水钠溶液石灰水顺4次石灰水

BCDEG

【问题讨论】

（1）实验开始前需要先鼓入一段时间的N2,该操作的目的为

（2）E中碱石灰的作用是

【结果分析】

（3）定性分析:

无水硫酸铜

—IE

H

①证明分解产物中存在CO的现象是（需要从D、F、G三装置中的现象答全）；

②小明认为应增加H装置，则H装置应放在_____两个装置之间，若观察到H装置的现象,则证明草

酸亚铁晶体分解有水生成。

（4）定量分析（假定每一步反应进行完全）：

取3.6g草酸亚铁晶体进行上述实验，测得装置玻璃管中残余1.44g黑色固体FeO,装置F中玻璃管固体

质量减轻0.32g,则草酸亚铁晶体分解得到的CO2的质量为o

【反思评价】

（5）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是o

易错陷阱3:二氧化碳性质和用途易错点

⑨易错典例

(2023-宁夏•统考中考真题)我国提出2060年前实现碳中和。彰显了负责任大国的作为与相当。实现碳中

和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。学习小组开展“低碳行动”实践活动，聚焦

主要物质二氧化碳，实验探究二氧化碳的性质与转化过程如下：

探究活动一：探究二氧化碳与水的反应

【设计与实验】同学们取石蕊溶液染成紫色的干燥纸条，完成如下实验操作。

稀盐酸i一稀醋酸

干氧喷水干燥燥

的碳的纸的纸纸

条条条

实验现

紫色纸条不变色紫色纸条不变色紫色纸条变红色

象

【解释与结论】

分析对比实验I、II、III,得出的结论是水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水共同作用使

紫色石蕊变红。

(1)实验IV的目的是o

(2)分析对比实验III和IV,得出的结论是o

(3)写出实验III中反应的化学方程式o

探究活动二：探究二氧化碳与碱溶液的反应。

【设计与实验】同学们取氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液设计并进行了如图所示实验。

①②

【解释与结论】

(4)实验①中观察到的现象是,得到二氧化碳能与氢氧化钙溶液发生化学反应的结论；实验②

中观察到无明显现象，得到二氧化碳不能与氢氧化钠溶液发生化学反应的结论。

【反思与评价】

(5)有同学认为实验②得出的实验结论不合理，他认为无明显现象并不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液不

发生化学反应，于是设计了以下三个实验方案，证明二氧化碳是否能与氢氧化钠溶液发生化学反应，其中

能达到目的的方案有o

实验方案实验步骤