七年级语文上册第4单元综合性学习少年正是读书时课件1新人教版.ppt

*少年正是读书时第四单元综合性学习关于读书的名言。? 敏而好学,不耻下问。——孔子? 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基? 读书百遍,其义自见。——《三国志》? 吾生也有涯,而知也无涯。——庄子? 书籍是前人的经验。——拉布雷? 读书破万卷,下笔如有神。——唐杜甫? 书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃? 读书好,多读书,读好书。——冰心读书的乐趣1、填写调查问卷你的阅读状况是怎样的呢？请根据自己的实际情况,填写“资料二”中的调查问卷。这份问卷,旨在帮助你了解自己的阅读状况,为改进你的阅读现状提供参考,请根据实际情况准确作答。只有数据准确,才能发现自己课外阅读中存在的问题,从而有针对性地加以改正。活动内容2、同学之间找差距(1)小组内分享个人问卷结果,对照同学的情况,找出差距。(2)小组展开讨论,找出大家课外阅读中存在的共性问题,分析原因,开出“药方”。讨论时,注意力要集中,要善于倾听别人的发言。要讲究文明礼貌,别人讲话时不要随意插话或随便打断。3.共同研讨促阅读(1)各小组将本组发现的阅读共性问题提交语文课代表,由他从中选择两三个话题,在全班召开一次专题讨论会。大家献计献策,提出解决问题的思路或方案。(2)通过以上调查、讨论或分析,你对自己的课外阅读状况一定有了较为全面的了解,也从同学们的课外阅读经验中获得了一些有益的启示,请与同学们分享。(一)课外阅读找差距调查发现,大部分学生认识的歌星、影星比文学家、作家、诗人多；大部分学生花在课外阅读上的时间远不及他们看电视、上网的时间；大部分学生表示不愿自觉去课外阅读,多半是老师要交阅读笔记、写作文等,或是家长一部强调；大部分学生对武侠、娱乐杂志等休闲类书刊感兴趣,而忽视一些很好的文学作品及名著。毫无疑问,对于纸质印刷媒介的阅读,至今仍然是人们获取知识、增长智慧的最主要主式。特别是在青少年成长过程中,书籍的阅读,几乎是不可或缺的教育与自我教育,认识与自我认识的基本途径。然而,自二十世纪末以来,随着在全国范围内的电子传媒的普及,尤其是电视荧屏和互联网所带来的影响,正在对传统的纸质媒介的阅读功能形成巨大冲击。调查显示,现代人花在书籍阅读上的时间,已经大大地不如从前了,尤其是成长在这样一个电子传媒时代中的青少年,阅读的乐趣,好像正在越来越远地疏离于他们了。我们惊喜于电视和互联网带来的知识和信息传播的种种方便与快捷,但一些有责任心的专家们却对此表示深刻的忧虑。通过此次调查,可以充分显示当今中学生对课外阅读的冷漠；其次,课外阅读对中学生有很大的好处,壮大经验,创造经验,修身养性,熏陶气质。希望广大中学生,认识到课外阅读好处,充满对课外阅读的兴趣。(二)请你填写问卷1.你对课外阅读的态度A.热爱B.喜欢C.一般D.讨厌2.阅读时间段A.双休日B.完成学习任务后C.随时读3.通常每天阅读课外书和报刊的时间有多少A.2小时以上B.1小时至2小时C.半小时至1小时D.半小时以内E.没有4.以下哪一种是你最常通过哪种方式阅读？A.纸质书籍B.手机、MP4、电纸书等电子工具C.电脑5.以下各种获得书籍的方式中,你大多属于？A.书店购买(不包括二手书籍)B.在二手市场选购C.图书馆借阅D.他人赠送E.网上购买6.一学期阅读量有多少？A.10本以上B.5-10本C.1-4本D.0本*